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幼稚园开学第一课教案5篇

活动目：

1.理解主线交通规章，熟悉几种常见交通标志，理解交通安全标志与人们生活亲密关系。

2.学习主线指挥手势，懂得手势意思。

3.在嬉戏活动中体验交通规章重要性，养成自觉遵守交通规章意识，提高自我安全防护力量。

活动预备：

交通安全标志课件、自制方向盘、将场地布置成公路十字路口样子，停车场标志、自行车标志、音乐磁带、多媒体设备(搜寻flash动画)

活动重难点：

重点：理解主线交通规章。

难点：学习主线指挥手势，懂得手势意思。

活动过程：

一、导入创设情景，引起幼儿爱好

师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里像什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。

二、活动绽开

(一)观看情景演出，引起幼儿思索

(留心提醒：又发生了一件事情)

(演出内容：a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路小学生;b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)

问：刚刚你看到了什么?是什么缘由导致了危急事情发生?你想对他们说什么?小结：多么危急可怕事情，为了我们生命安全，我们肯定要遵守交通规章。

(二)熟悉信号灯标识及几种常见交通标志

1、熟悉信号灯，说说信号灯作用。

师：在生活中，许多公路上均有信号灯，信号灯有几种颜色?它告知我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)

2、模拟嬉戏，体验信号灯在交通中作用。

师：我们来个做嬉戏，《遵守规章小司机》。男孩饰演小司机，女孩饰演小学生，看信号过公路。互换角色再次嬉戏。

小结：小司机们真遵守交通规章，信任平安肯定会伴随你们。

三、播放课件，熟悉几种常见交通标志，理解交通标志与人们生活关系

师：在车辆穿梭公路上，除了信号灯这个交通标志外，尚有许多交通标志。今日刘教师就带来了几种，你们想看吗?根据不一样标志，提问不一样问题。问：这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?

归纳：

⑴指示标志：在蓝底色上画着不一样白色图案，是指示车辆和行人通行，它们有一种共同名字叫：指示标志，就告知人们可以做事情。

⑵制止标志：在红色圆圈里画着不一样画面或符号，有一条明显红斜线，是制止车辆和行人通行，它们共同名字叫：制止标志。制止标志就告知人们不能做事情。

⑶警示标志：在黄色三角形里画着不一样画面，用来提醒人们对某些紧张全原因要高度留心，这叫警示标志，警示标志就告知人们此处危急要留心，要远离。

开学第一课教案2

一、教育教学目

1、稳固幼儿已经有一日生活常规和多种生活习惯。

2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼稚园生活为主转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。

3、学会关怀和帮忙中小班弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关怀爱惜语言和小朋友交往。

二、教学预备

1、保教人员检查活动室内外安全。

2、课前带孩子参观幼稚园，深入熟识四周环境。

3、毽子

三、活动过程

(一)入园活动

1、热忱接待幼儿入园，师幼互相问好。

2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消退安全隐患。

(二)谈话活动

1、让幼儿谈谈自已新变化，新感觉，懂得自已又长大了一岁。

2、启发引导幼儿说说自已应怎样做，才是个有礼貌小朋友。

(三)如厕

在分组排队上厕所过程中，发现问题，处理问题。

(四)户外活动

师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师指挥。

(五)室内活动

1、说说自已新发现：

(1)教室里有哪些安全隐患?

(2)厕所有哪些安全隐患?

(3)户外有哪些安全隐患?

2、做好哥哥，好姐姐

懂得做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。

(六)离园活动

1、认真听值日生叫名字，不跟生疏人走，拉紧家长手，以防丢失。

2、懂得靠右走，不抢行。

3、根据幼稚园作息时间入园。

(七)延长活动

家长给孩子讲生活中安全学问，增长幼儿安全意识，实现家园共育教育目。

开学第一课教案3

一、教育教学目

1、稳固幼儿已经有一日生活常规和多种生活习惯。