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小学数学量感培养的跨学科教学设计研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学量感培养的跨学科教学设计，通过分析量感培养的重要性及其与跨学科教学的结合，提出具体的教学策略和方法。文章首先阐述了量感培养在小学数学教育中的地位和作用，其次探讨了跨学科教学对量感培养的促进作用，最后结合实际案例，提出了具体的教学设计建议，以期为小学数学教师提供有益的参考。

**关键词**：小学数学；量感培养；跨学科教学；教学设计

一、引言

随着教育改革的不断深入，小学数学教育越来越注重学生综合素质的培养，其中量感作为一种重要的数学素养，受到了广泛关注。量感是指学生对数量、度量及其关系的直观感知和判断能力，是数学思维和解