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初中语文古诗词教学中的情境创设与效果评估论文

摘要：本文旨在探讨初中语文古诗词教学中情境创设的重要性及其效果评估。通过分析古诗词教学现状，提出情境创设的策略，并对实施效果进行评估，以期提高学生对古诗词的学习兴趣和鉴赏能力。

关键词：初中语文；古诗词教学；情境创设；效果评估

一、引言

（一）1.古诗词教学现状分析

在当前的初中语文教学中，古诗词教学面临着诸多挑战。首先，学生对古诗词的兴趣普遍不高，导致学习积极性不足。其次，教师在教学过程中往往注重知识的传授，而忽视了对学生情感的激发和思维的培养。最后，古诗词的鉴赏能力成为学生语文素养的重要体现，但如何在教学中提高学生的鉴赏能力，仍是一个亟待解决的