2025年小学生错别字调查报告范文.docVIP

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小学生错别字调查汇报最新范文

对身边错别字进行调查，开展一次

“原则用字〞调查活动，以便更好理解中文，书写中文，运用中文。下面给大家分享一下有关小学生错别字调查汇报，但愿对大家有协助

小学生错别字调查汇报1

调查目：

我们要减少或消灭错别字，提高同学们作业质量，养成良好书写习惯。

调查通过：

我们小队五人各自把自已作业本上错别字都找出来，我满怀信心地翻开le我作业本，一页一页慢慢检查。连翻了五六页，都没有看见一种错别字，顿时，我信心大增，看来我作业本上错别字很少，对率很高啊!哪知我又翻了一页，一道鲜红耀眼红叉映入了我眼帘，我仔细一看，本来是我把〞衰老“〞衰“字少写了一横，导致这个词写错了。之后，我就没再发现什么错别字。

调查成果：

通过我们小队调查，总结出了如下几点写错别字原因：

1、同音字混淆，如：在—再，动—冻……

2、形近字混淆，如：已—已，入—人……

3、多笔少画，如：洒—酒，蒙—

4、字义分析错误，如：和—合，及—急……

5、由于心急而出错，写着前一种字，却在想后一种字。

6、对字形记得不牢固而出错。

调查提议：

1、把错别字写到一种本子上，再常常记忆。

2、把字记牢，较难字编成一首儿歌。

3、把同音字，形近字进行组词和造句训练。

4、写完字后来，多读，多检查。

最终，但愿大家不要写错别字，做到原则用字，原则写字，养成良好习惯，展现我们中华语言文字魅力。

小学生错别字调查汇报2

调查人：__

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调查汇报内容及成果：

我来到了一条洁净整洁黄甫街上。看见一种小吃店门前立了一块木牌，上面写着店里多种食品名字，而写到馄饨时候，居然写成了“馄炖〞，可真有趣。又走了一会儿，一种大概五平方米大招牌上十分醒目地把“安装〞写成了“按装〞，这样明显错误居然没有人发现，他们真对不起造字老祖宗。就在旁边一种大木板上用刷子写了几种醒目大字：“批发零售以便代〞，我看之后直想笑，“代〞和“袋〞差异够大了，可真够怪呀!在名气很大小辣椒火锅门前我又发现了一种错别字，上面本来应当写“黄甫路第三分店〞，上面却意外写着“黄埔路第三分店〞，又在一家优雅饭店墙上贴了一张纸，上面写着“店招工一名〞，差点把我大牙笑掉，“本〞字都能写错，文化也太低了吧。就在回去路上我看见一种布专卖店叫“大浪淘沙〞下面却清清晰楚地写着“大浪淘纱国际连锁〞，我吃了一惊，国际连锁店大招牌上均有错别字，看来目前电脑对于错别字也看不严啊!

导致出现错字原因应当有这样几点：

马虎、不在意、文化低、求省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应当不会出现，或者出现了也是很少很少。

看见错字感受：

中文是老祖宗一笔一画制造出来，我们应当尊重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。中文是多种文字精英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼错别字，我心中感到痛苦。我想我作业中也常常出现错别字，我应当先把自已错别字消灭掉，尽量在写字前想好要写字是什么样，假如每个人都可以抵达这个样子，错字一定会飞到九霄云外。

小学生错别字调查汇报3

我们每个人生活当中时时刻刻都会接触到中文，小学生在校学习更是无时不刻与中文打交道。不过，现实生活中，诸多人常常会在使用中文过程中发生错误，学生作业中错别字更是屡见不鲜，司空见惯。为了理解学生写错别字原因，协助学生原则用字，我展开了调查研究。

错别字是错字和别字总称，错字指写得不对字,即写成不成其为字字，而别字那么是用其他字替代应写字。在小学学习阶段，错别字出现展现正态分布态势，即伴随年级增高，识字量增大，错别字渐渐增多，中年级即三四年级抵达顶峰，五六高年级又渐渐呈下降趋势。

错别字可以说是小学语文学习中“常见病〞、“疑难病〞，主线可以概括为如下几种原因。

1.中文自身特点。

(1)构造复杂。中文构造差异大，仅《新华字典》就搜集了8000多种中文，不一样构导致分约有1000个笔画之多。在1952年原教育部公布个常用字中，每个字平均有11画之多，其中在17画以上字就有221个;每个字形体差异小，多一笔，少一笔，长一点，短一点，就成为不一样字或不成为字。例如：“未——末〞，“酒——洒〞。

(2)同音字多。在一般话中，有1000多种单音节同音字。假如不计声调，中文仅有418音节，每个音节平均有同音异形常用字733个，存在一字多音(调)、一音多字现象。例如，“纪念——纪年〞，“业绩——业迹〞等，都是由于音义相似或相近导致。

2.小学生心理原因。

(1)感知不精确，辨析不精确。小学生知觉还比拟笼统，未