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数字化工具在化学教材中的整合与应用

说明

传统的评估方式往往侧重于书面考试，无法全面反映学生的综合素质。化学教材应配合多元化的评估方式，例如过程性评价、项目报告、团队合作等，全面评估学生的知识掌握情况和实践能力，促进其全面发展。

为了适应新工科的发展方向，化学课程设计应更加注重实践导向。课程目标应明确强调实践操作的比重，鼓励学生通过实验、项目研究等方式亲身参与到科学研究中，从而加深对化学知识的理解和应用能力的提升。

为了更好地推动课程目标的实现，应建立多元化的反馈渠道，收集学生、教师及行业专家的意见。通过定期的问卷调查、座谈会等形式，及时了解课

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