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营造地表形态的力量教案

教学目标

1.知识与技能

-学生能够识别和描述主要的内营力作用（如地壳运动、岩浆活动、变质作用）和外营力作用（如风化、侵蚀、搬运、沉积）。

-学生能够解释内营力和外营力如何共同作用形成不同的地表形态。

-学生能够运用地图、图片和模型等工具分析地表形态的形成过程。

2.过程与方法

-通过小组讨论、实验和实地考察，培养学生的观察、分析和合作能力。

-通过案例分析，提高学生解决实际问题的能力。

-通过多媒体展示和互动问答，增强学生的参与度和理解力。

3.情感态度与价值观

-培养学生对自然地理现象的兴趣和好奇心。

-增强学生对自然环境的敬畏和保护意识。

-培养学生的科学精神和创新思维。

教学重点

-内营力和外营力的作用及其对地表形态的影响。

-不同地表形态的形成过程和特征。

教学难点

-内营力和外营力相互作用形成复杂地表形态的机制。

-运用科学方法分析和解释地表形态的形成过程。

教学方法

-讲授法

-讨论法

-实验法

-案例分析法

-多媒体辅助教学法

教学准备

-地球科学模型

-地形图和地质图

-风化、侵蚀、搬运、沉积的实验器材

-多媒体课件

-实地考察地点（如山区、海岸线、沙漠等）

教学过程

一、导入新课

1.情境创设

-展示不同地表形态的图片（如山脉、河流、海岸线、沙漠等），引发学生兴趣。

-提问：这些地表形态是如何形成的？是什么力量在塑造我们的地球表面？

2.引入主题

-揭示课题：营造地表形态的力量。

-简要介绍本节课的学习目标。

二、新课讲授

1.内营力的作用

-地壳运动

-解释地壳运动的概念和类型（如褶皱运动、断裂运动）。

-展示地壳运动的地质图和模型，分析其对地表形态的影响。

-案例分析：喜马拉雅山脉的形成过程。

-岩浆活动

-解释岩浆活动的概念和类型（如火山喷发、岩浆侵入）。

-展示火山喷发的视频和图片，分析其对地表形态的影响。

-案例分析：夏威夷火山的形成过程。

-变质作用

-解释变质作用的概念和类型（如区域变质、接触变质）。

-展示变质岩的图片和模型，分析其对地表形态的影响。

-案例分析：阿尔卑斯山脉的变质作用。

2.外营力的作用

-风化作用

-解释风化作用的概念和类型（如物理风化、化学风化、生物风化）。

-展示风化作用的实验和图片，分析其对地表形态的影响。

-案例分析：岩石风化的过程和结果。

-侵蚀作用

-解释侵蚀作用的概念和类型（如流水侵蚀、风力侵蚀、冰川侵蚀）。

-展示侵蚀作用的实验和图片，分析其对地表形态的影响。

-案例分析：黄河的侵蚀作用。

-搬运作用

-解释搬运作用的概念和类型（如流水搬运、风力搬运、冰川搬运）。

-展示搬运作用的实验和图片，分析其对地表形态的影响。

-案例分析：长江的搬运作用。

-沉积作用

-解释沉积作用的概念和类型（如流水沉积、风力沉积、冰川沉积）。

-展示沉积作用的实验和图片，分析其对地表形态的影响。

-案例分析：三角洲的形成过程。

三、课堂活动

1.小组讨论

-将学生分成小组，讨论内营力和外营力如何共同作用形成不同的地表形态。

-每组选择一个地表形态进行详细分析，并准备汇报。

2.实验操作

-进行风化、侵蚀、搬运、沉积的实验，观察和记录实验现象。

-分析实验结果，解释其对地表形态的影响。

3.实地考察

-组织学生到山区、海岸线、沙漠等实地考察，观察和记录不同地表形态的特征。

-分析实地考察结果，解释其形成过程。

四、课堂总结

1.回顾知识点

-回顾本节课学习的内营力和外营力的作用及其对地表形态的影响。

-总结不同地表形态的形成过程和特征。

2.强调重点和难点

-强调内营力和外营力相互作用形成复杂地表形态的机制。

-强调运用科学方法分析和解释地表形态的形成过程。

3.布置作业

-完成地表形态形成过程的思维导图。

-撰写一篇关于地表形态形成过程的短文。

五、板书设计

-营造地表形态的力量

-内营力：地壳运动、岩浆活动、变质作用

-外营力：风化作用、侵蚀作用、搬运作用、沉积作用

六、教学反思

-通过本节课的教学，学生能够较好地理解和掌握内营力和外营力的作用及其对地表形态的影响。

-在教学过程