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四凯蒂学艺青岛版二年级上册——表内乘法（二）第5课时
新课导入从图中，你发现了哪些数学信息？一串灯笼有9个。一行剪纸有9幅，有4行。
我们要剪这样的9串。一共可以剪出多少个？你能提出什么问题？
你问我说一共可以剪出多少个？9串
串数123456789灯笼个数91827364554637291可以这样推算得数。+9+9+9+9+9+9+9+9
根据这些得数来编9的乘法口诀吧！
1×9＝9一九得九2×9＝18二九十八3×9＝27三九______4×9＝36四九______5×9＝45五九_____6×9＝54六九______7×9＝63七九______8×9＝72八九______9×9＝81九九______五十四二十七三十六六十三七十二八十一四十五
12345678910比10少1比20少2比30少3比40少4比60少6比50少5比70少7比80少8比90少9一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二九九八十一
墙上一共挂了多少条？
或×＝（条）9654就是求6个9是多少。6×9＝（条）54口诀：____________六九五十四
……因数6× 954……因数……积也可以写成竖式：
自主练习十八四二十七九七九五十四一九八九
4545363663638181
5456422763724548
1627305681
546689
8×9=72（棵）
3630
2454
再见
青岛版二年级上册第1课时三小制作——角的初步认识
新课导入你能提出什么问题？
合作探究什么是角？
这些都是角。仔细观察，这些角有什么相同的地方？
角是尖尖的。角有两条直直的边。
顶点边边角有一个顶点、两条边。
怎样画角？从一点起，用尺子画一条直直的线；1
再用尺子向不同的方向画一条线；2
画上角的符号。3
你还能在哪些物体上找到角呢？红领巾上有角。三脚架上有角。
自主练习
顶点边边边边顶点边边顶点
3.3123×4124204×520
再见
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