科学版体育与健康一年级全一册《第二单元人体知识导航》大单元教学设计.docx

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科学版体育与健康一年级全一册《第二单元人体知识导航》大单元教学设计

——以第5课“我从哪里来”为核心的大单元整体建构

一、内容分析与整合

在小学低年级阶段，儿童正处于生命认知的启蒙期，对身体结构、成长过程以及自我来源等问题表现出强烈的好奇心。尤其在进入6岁左右的学习年龄段后，学生开始主动提出诸如“我是怎么出生的？”“妈妈肚子里为什么会有一个我？”等涉及生命起源的问题。这些问题虽朴素，却蕴含着深刻的生物学启蒙意义和心理健康教育价值。

本单元《人体知识导航》作为科学版体育与健康教材中承上启下的关键部分，旨在通过系统化、生活化、情境化的教学方式，引导学生初步建立对

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