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- 2025-12-23 发布于河北
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2024年《确定位置》教学设计
《确定位置》教学设计1
教学目标
1、使学生能在详细的情境中,探究确定位置的方法,说出某物体的位置。
2、学生能在方格纸上用数对确定位置
3、让学生在详细情境中感受数学与生活的亲密联系,自主发觉和解决数学问题,并从中获
得胜利的体验,树立学习数学的信念。
教学重
难点
教学重点:结合详细情境,探究确定位置的方法。
教学难点:在方格纸上用“数对”确定位置。
教学过程
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