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蜗牛与兔子写话课件

20XX

汇报人：XX

XX有限公司

目录

01

故事背景介绍

02

故事情节发展

03

课件互动环节

04

教育意义提炼

05

课件使用建议

06

拓展活动设计

故事背景介绍

第一章

蜗牛与兔子角色设定

兔子角色

快而自负，象征速度与骄傲。

蜗牛角色

慢而坚韧，代表坚持与毅力。

01

02

故事发生地点

故事发生在宁静的森林与广阔的田野之间，为蜗牛与兔子的竞赛提供了自然舞台。

森林与田野

故事起因

比赛约定

蜗牛与兔子约定进行一场赛跑比赛。

自信挑战

兔子因自信过度，轻视对手蜗牛，从而引发了这场特殊的比赛。

故事情节发展

第二章

蜗牛与兔子的竞赛

蜗牛与兔子开始赛跑，兔子自信满满，蜗牛坚持不懈。

比赛开始

兔子中途骄傲自满，选择休息；蜗牛虽慢，但从未放弃。

中途变化

最终蜗牛赢得比赛，故事传达坚持与努力的重要性。

结果揭晓

比赛过程描述

兔子起跑迅速，一度遥遥领先，显得自信满满。

兔子领先

蜗牛虽慢但稳，坚持不懈，逐步缩小与兔子的距离。

蜗牛坚持

比赛结果与启示

坚持与努力终有回报

故事启示

蜗牛获胜，出乎预料

比赛结果

课件互动环节

第三章

角色扮演活动

孩子们扮演蜗牛与兔子，模拟赛跑情景，增强故事代入感。

情景模拟

通过角色扮演，练习蜗牛与兔子的对话，提升语言表达能力。

对话练习

观察与讨论问题

01

蜗牛特点

观察蜗牛外形、习性，讨论其适应环境的特点。

02

兔子习性

观察兔子行为，讨论其活泼好动的习性及与蜗牛的差异。

写话练习指导

通过模拟蜗牛与兔子对话，激发孩子写话兴趣。

引导孩子学习相关词汇，丰富写话内容。

情景模拟

词汇拓展

教育意义提炼

第四章

勤奋与天赋的讨论

强调通过不懈努力，蜗牛也能达到目标，传递勤奋的重要性。

勤奋的价值

探讨天赋虽好，但缺乏努力也难以成功，鼓励平衡天赋与勤奋。

天赋与努力

比赛与合作的价值

通过比赛激发孩子进取心，培养竞争意识，促进个人能力提升。

比赛促成长

强调团队合作重要性，学会互助共赢，培养集体荣誉感。

合作共进步

自我认知的重要性

01

认识自我价值

通过故事，让孩子认识到每个人都有独特价值，不应轻视自己。

02

正视自身不足

引导孩子正视自己的不足，鼓励努力改进，像蜗牛一样坚持不懈。

课件使用建议

第五章

教学目标设定

明确知识目标

让孩子认识蜗牛与兔子的特点。

注重情感培养

培养孩子对动物的爱护之情及观察自然的能力。

课件操作流程

01

打开课件

启动软件，载入蜗牛与兔子写话课件。

02

逐步展示

按教学顺序，逐步展示课件内容，引导学生观察与思考。

03

互动环节

在关键页面设置互动问题，鼓励学生参与讨论，加深理解。

教学效果评估方法

观察学生参与度，评估学生对蜗牛与兔子故事的兴趣和理解。

课堂互动观察

01

检查学生对课件内容的掌握，通过作业反馈教学效果。

作业完成情况

02

拓展活动设计

第六章

相关阅读材料推荐

推荐《伊索寓言》等，让孩子阅读更多寓言，理解不同动物形象寓意。

寓言故事集

01

推荐关于蜗牛、兔子等动物的科普书籍，增加孩子对动物的了解和兴趣。

科普读物

02

创意绘画与写作任务

让孩子们画出蜗牛与兔子的故事场景，激发想象力。

绘画蜗牛兔子

基于蜗牛与兔子的故事，让孩子们编写续集，锻炼写作能力。

编写故事续集

家庭互动游戏建议

01

角色扮演游戏

家长与孩子分别扮演蜗牛和兔子，模拟赛跑，增进亲子关系。

02

蜗牛寻宝

设置寻宝任务，让孩子扮演蜗牛寻找隐藏的“宝藏”，锻炼观察力和耐心。

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谢谢

THANKS