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利用企业合作提升工匠精神教育效果

引言

体验式学习具有主动性、参与性和反思性等特征。学生在学习过程中不仅是知识的接受者，更是积极的参与者和探究者。这种方法可以有效提高学生的学习兴趣和动机，增强他们的实践能力和创新意识。

在体验式学习中，反思是不可或缺的环节。学生在完成实践活动后，应进行系统的总结与反思，思考自己在过程中有哪些收获与不足，以及如何在未来的学习和工作中继续发扬工匠精神。这种反思不仅能加深学生对工匠精神的理解，也能帮助他们形成持续改进的意识。

体验式学习是一种以学生为中心的教学方法，通过亲身体验和反思来促进学习。它强调实践的重要性，使

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