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课程思政在职业教育中的实施与挑战

前言

情境教学法通过创建真实或模拟的场景，帮助学生在具体情境中理解抽象的思政理念。如通过案例分析，让学生在不同的道德困境中进行选择，进而引导他们思考个人价值观与社会责任之间的关系，增强思政教育的真实感和代入感。

系统的教师培训是提升思政能力的重要途径。针对教师的实际需求，定期举办思政教育培训班，邀请专家学者进行讲座、研讨，帮助教师深入理解思政教育的理论与实践。鼓励教师参与各类专业发展活动，如学术研讨会、教学观摩等，以促进教师之间的经验交流和相互学习。

教师思政能力提升应注重持续改进与反思机制。教师在教学过程中应

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