25 笔算乘法（0的乘法）_笔算乘法（0的乘法）_课件.pptxVIP

国家中小学课程资源年 级：三年级主讲人：胡俊然学 科：数学（人教版）学 校：湖北省武汉市光谷第十五小学四 多位数乘一位数笔算乘法（0的乘法）

国家中小学课程资源列竖式计算。24×2＝48262×3＝786327×8＝26162 42×4 8×12 6 237 8 6×3 2 782 52 6 1 6复习导入

国家中小学课程资源多位数乘一位数的乘法怎样计算？从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位。哪一位乘得的积满几十，就向前一位进几。

国家中小学课程资源做一做新知探究1.2.3 42×1 24×3 1 23×2 1 14×2 72×5 15×4 2 13×2 5 32×

国家中小学课程资源3.列竖式计算。39×2 41×852×427×4193×2 318×3284×2612×74.列竖式计算。048×264×8137×6179×45.先估一估，再列竖式计算。36×748×659×872×427×9313×5499×3824×5

国家中小学课程资源有关“0”的运算，你知道些什么？我知道任何数加或者减0，大小不变。我知道0不能作除数。

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国家中小学课程资源7个盘子里一共有多少个桃子？想一想7个盘子里一共有多少个桃子？写一写 用算式表示。说一说 组内交流讨论。活动一

国家中小学课程资源用加法算： 0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝0（个）用乘法算：0×7＝0（个）7×0＝0（个）用减法算：7－7＝0（个）7个盘子里一共有多少个桃子？

国家中小学课程资源3个72个71个70个77×0＝0 0×7＝07个0的和：0＋0＋0＋0＋0＋0＋0＝00个7的和：

国家中小学课程资源有这关是猜0的想运，算还，需你要觉验得证可。能有什么规律？我觉得可能0和任何数相乘都得0。可以算一算其他数乘0的结果。

国家中小学课程资源想一想：0×3＝9×0＝0×0＝想一想写一写如何计算0×3，9×0，0×0的得数？将你的计算过程和想法记录下来。活动二

国家中小学课程资源0×3＝ 09×0＝ 00×0＝ 00×3＝0＋0＋0＝0。9个0相加和是0，9×0＝0。1个0减去1个0是0个0。0－0 ＝ 0×0想一想：

国家中小学课程资源20×0＝0你们还能再举些例子吗？1234×0＝00和任何数相乘都得0。2025×0＝0

国家中小学课程资源×做一做1.口算。0×2＝02×0＝05×0＝05＋0＝50×6＝06×0＝00×8＝00＋8＝82.在 里填上适当的运算符号。0 × 4＝00 ＋ 4＝410 × 0＝04 × 0＝07 － 7＝00 ＋ 0＝0－知识运用

国家中小学课程资源练习十1.你能不计算就说出下面两个算式哪个得数大吗？1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋0＞01×2×3×4×5×6×7×8×9×0＝02.在 里填上“”“”或“＝”。8×0 ＜ 8＋054＋0 ＝ 54－014×6 ＞ 16×4304×8 ＞ 2400130×0 ＜ 130－0400＋9 ＜400×9

国家中小学课程资源304×8 ＞ 2400300×8 ＝ 240014×614＝10＋410×64×6 16×416＝10＋6 10×4＝ 6×4

国家中小学课程资源通过这节课的学习，你有什么收获？0和任何数相乘都得0。0的乘法和0的加、减法规律不一样。我还想知道有关0的除法，有什么规律。总结反思

国家中小学课程资源1.口算。0×9＝0＋7＝1×0＝4×0＝0×3＝11×0＝6－0＝0＋5＝2.想一想，写一写。计算22×3时，我们这样想：22＝20＋2，20×3＝60，2×3＝6，60＋6＝66；计算220×3时，我们这样想： ；计算202×3时，我们这样想： 。课后任务

国家中小学课程资源四 多位数乘一位数笔算乘法（0的乘法）制作单位：人民教育出版社