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河北省唐山市丰南区2025-2026学年三年级上学期语文11月学科质量评价试卷

阅卷人

一、积累与运用（共30分）

得分

1．查字典。

“热”用音序查字法，先查大写字母，再查读音；用部首查字法，先查部，再查画。“热”在字典中的解释有：①温度高，跟“冷”相对；②情意深厚；③气氛浓烈。在“热闹”中应选第种解释；在“热情”中应选第种解释。

2．读文段，看拼音，写规范汉字。

秋天来啦！村外的fēnɡshù叶子红了，像一个个小巴掌。路边的júhuā开得美，黄灿灿的特别好看。田地里是fēnɡshōu的样子，玉米、大豆堆得像小山。风一吹，带来阵阵qīnɡliánɡ，地上的小草还带着shīrùn的露珠。妈妈在zhǔnbèi篮子，我把彩色纸折成piàolianɡ的小旗子，举着跑的时候，旗子就在我身后piāoyánɡ，真好玩！

3．给加点的字选择正确的读音。

坪坝（bèibà）

放假（jiǎjià）

骨头（ɡūɡǔ）

回答（dādá）

几乎（jījǐ）

凌乱（línɡlín）

联系（jìxì）

子弹（dàntán）

句子训练。

4．商店里有很多水果，有草莓、葡萄、胡萝卜和芒果。（修改病句）

5．读一读，照样子写句子。

例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

根据所学内容填空。

6．暑假里，小红去洞庭湖游玩，站在湖边远眺，碧绿的湖水环绕着青翠的君山，景色美不胜收，她不禁吟诵起“遥望洞庭山水翠，。”

7．深秋时节，小林看到漫山遍野的枫叶比春天的鲜花还要鲜艳，不由得想起《山行》中的诗句“，。”

8．，孤光一点萤。——查慎行《舟夜书所见》

9．意欲捕鸣蝉，。——袁枚《所见》

10．秋风吹动梧桐树叶，带来阵阵寒意，客居他乡的人不禁思念起远方的亲人，真是“萧萧梧叶送寒声，。”

11．运动会上，我们班同学互相鼓励团结一心，最终战胜了对手，这充分体现了“，泰山移”的力量。

12．在科技小组活动中，小刚和小亮一起查阅资料，遇到难题时互相启发，这真是“二人同心，”啊。

13．，不贰过。——《论语》

14．本学期我读了很多童话故事，我最喜欢的童话故事是《》，故事中的主人公有。

阅卷人

二、阅读理解（共40分）

得分

阅读短文，回答问题。

美丽的秋天

①有人喜欢____的春天，看着小草探出脑袋，满心都是生机与希望；有人喜欢____的夏天，听着蝉鸣阵阵，处处都是活力与热闹。而我，最爱的是那五颜六色、充满诗意的秋天。

②秋天的田野是一幅美丽的画卷。金灿灿的稻谷笑弯了腰。火红的高粱举起燃烧的火把，远远望去，像一片红色的海洋，热烈而奔放。还有那雪白的棉花，一朵朵挂在枝头，像天上的云朵落在了田间，柔软又可爱，引得路过的小朋友们摩拳擦掌，总想凑上前摸一摸。

③秋天的树林也别具一格。枫叶红得像一团团火焰，随风摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。松柏依然保持着翠绿的身影，在秋日里显得更加挺拔。还有各种叫不上名字的杂树，叶子有的黄、有的橙、有的半红半绿，呈现出千姿百态的模样，和翠绿挺拔的松柏相映成趣。

④秋天的天空格外高远、明净。湛蓝的天空像一块巨大的蓝宝石，没有一丝云彩，干净得让人心情舒畅。偶尔有几只大雁排成“人”字或“一”字，向着温暖的南方飞去，留下一串清脆的鸣叫声，为秋天增添了几分灵动。

15．根据意思从文中找出相应的词语。

①形容颜色很多，灿烂绚丽的样子。

②形容事物具有与众不同的独特风格或特色。

16．照样子写词语。

①千姿百态（含有数字）：

②摩拳擦掌（含身体部位）：

17．请从下面四个词语中选择最合适的，将词语填在第①自然段的横线上。

①冰天雪地②秋高气爽③骄阳似火④春光明媚

18．读第④自然段中