五年级数学期末复习重点及习题.docxVIP

五年级数学期末复习重点及习题

亲爱的同学们，尊敬的家长们：

期末考试的脚步渐渐临近，如何高效复习，巩固所学知识，是大家当前最关心的问题。五年级的数学知识，在整个小学数学学习中起着承上启下的作用，既有对前期知识的深化，也有新知识的拓展。这份复习重点及习题精选，希望能帮助同学们梳理知识脉络，抓住核心要点，在期末考试中取得理想的成绩。

一、数与代数

这部分内容是数学学习的基石，需要我们理解透彻，灵活运用。

1.1因数与倍数

复习重点：

*核心概念：理解因数和倍数的意义，明确它们是相互依存的，不能单独存在。

*特征掌握：熟练掌握2、3、5的倍数的特征，并能据此判断一个数是否是2、3、5的倍数。

*质数与合数：理解质数（素数）、合数的概念，能正确判断一个数是质数还是合数。记住100以内的质数表会很有帮助。

*最大公因数与最小公倍数：理解最大公因数和最小公倍数的含义，掌握求两个数（或几个数）最大公因数和最小公倍数的方法（如列举法、短除法）。能运用最大公因数和最小公倍数解决简单的实际问题，例如：给长方形地面铺正方形地砖，求地砖边长（最大公因数）；公共周期问题（最小公倍数）。

*易错点：区分因数和倍数的概念；0和1的特殊性（0是任何非0自然数的倍数，1既不是质数也不是合数）；求三个数的最大公因数和最小公倍数时的区别。

精选习题：

1.填空题：

*一个数的最大因数是12，这个数是（），它的最小倍数是（）。

*在1-20的自然数中，既是奇数又是合数的有（），既是偶数又是质数的是（）。

*若a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。

2.判断题（对的打“√”，错的打“×”）：

*所有的偶数都是合数。（）

*一个数的倍数一定比它的因数大。（）

3.解决问题：

*有两根彩带，一根长24分米，另一根长36分米。要把它们截成同样长的小段，且没有剩余，每小段最长是多少分米？一共可以截成多少段？

参考答案与提示：

1.填空题：12，12；9、15，2；1，a×b（或ab）。

*提示：一个数的最大因数和最小倍数都是它本身。互质数的最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。

2.判断题：×（2是偶数但不是合数）；×（一个数的最大因数和最小倍数相等）。

3.解决问题：每小段最长是12分米，一共可以截成5段。

*提示：求24和36的最大公因数，（24,36）=12。24÷12+36÷12=2+3=5段。

1.2分数的意义和性质

复习重点：

*分数的意义：理解单位“1”的含义，掌握分数的定义，表示一个整体的几分之几，或一个具体数量。

*分数与除法的关系：a÷b=a/b(b≠0)，能进行分数与除法的互化。

*真分数、假分数、带分数：理解它们的意义和特征，能进行假分数与带分数（或整数）的互化。

*分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这是约分和通分的依据。

*约分与通分：掌握约分（把分数化成最简分数）和通分（把异分母分数化成同分母分数）的方法。理解最简分数的含义。

*分数大小比较：同分母分数、同分子分数比较大小的方法；异分母分数比较大小（先通分再比较）。

*易错点：单位“1”的确定；分数带单位和不带单位的区别；约分不彻底；通分找错公分母（通常找最小公倍数）。

精选习题：

1.填空题：

*3/5表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份；也可以表示把（）平均分成（）份，取其中的（）份。

*3÷4=（）/（）=（）/12=12/（）

*把5/7的分子扩大到原来的3倍，要使分数的大小不变，分母应（）。

2.把下面的分数约成最简分数：18/24=（），15/45=（）

3.比较大小：3/7○4/7，5/8○5/9，2/3○3/5

参考答案与提示：

1.填空题：单位“1”，5，3；3，4，1（答案不唯一，符合分数意义即可）；3/4，9/12，12/16；扩大到原来的3倍（或加上14）。

*提示：分数的基本性质的灵活运用。

2.约分：3/4，1/3。

3.比较大小：＜，＞，＞。

*提示：同分母看分子，同分子看分母，异分母先通分，如2/3=10/15，3/5=9/15。

1.3分数的加减法

复习重点：

*同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。结果能约分的要约成最简分数。

*异分母分数加减法：先通分，化成同分母分数，再按照同分母分数加减法的法则进行计算。

*分数加减混合运算：运