2026届辽宁省沈阳市五校化学九上期中检测模拟试题含解析.docVIP

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2026届辽宁省沈阳市五校化学九上期中检测模拟试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)

1.下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里,充分燃烧后,冷却至室温,由于瓶内压强的明显减小,使瓶塞难以启开的是()

A.木炭 B.红磷 C.蜡烛 D.硫

2.甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,由图可得的下列信息中正确的是()

A.该反应前后原子个数发生改变 B.化学变化的实质是原子的重新组合

C.化学变化中分子的种类和个数均不变 D.该反应前后原子的种类改变

3.氯消毒的操作使用简单,便于控制,消毒持续性好,价格不高,在饮用水行业应用广泛。如图是氯气与水的微观反应过程。则下列说法正确的是()

A.反应前后分子改变、原子不变

B.反应为分解反应

C.分子的体积一定比原子小

D.该反应中各物质均为化合物

4.下列实验操作中,正确的是()

A.倾倒液体 B.过滤

C.加热液体 D.称量固体

5.人体结石有多种,其中一种含有较多的草酸钙(CaC2O4),CaC2O4中碳元素的化合价是()

A.+1 B.+2 C.+3 D.+4

6.日本福岛核电站泄漏危机,部分民众曾抢购碘盐,其实,正常食用量不能预防核辐射。碘盐是在食盐中添加碘酸钾(KIO3)。其中碘元素的化合价为

A.+2价B.+3价C.+5价D.+1价

7.下列实验现象的描述中,正确的是()

A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾

B.硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫

C.木炭在氧气中燃烧发出白光

D.铁在空气中燃烧,火星四射,固体生成黑色

8.某品牌饮用水标签标明了该水中钠、钾、钙等的含量,这里的钠、钾、钙等是指

A.原子 B.分子 C.元素 D.单质

9.下列实验操作正确的是()

A. B. C.. D.

10.下列实验事实不能作为相应观点的证据是()

选项

实验事实

观点

A

100g水变成100g水蒸气

质量守恒定律

B

水电解可得到氢气和氧气

分子是可分的

C

少量白糖加入水中,不久“消失”

微粒是不断运动的

D

100mL水和100mL酒精混合后体积小于200mL

微粒间存在间隔

A.A B.B C.C D.D

11.下列说法正确的是()

A.分子是保持物质性质的最小粒子B.原子是化学变化中的最小粒子

C.物质都是由分子构成的D.分子可分,原子不可分

12.我国科学家最新研制出一种新型石墨烯一铝电池,手机使用这种电池,充电时间短,待机时间长,其中碳元素和铝元素的本质区别是()

A.中子数不同 B.质子数不同

C.相对原子质量不同 D.核外电子数不同

二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)

13.我市初四学生3月底进行理化实验操作考核,其中一项是“配制50克6%的氯化钠溶液”.该实验的部分操作如图所示.

(1)需要称取氯化钠的质量是_____g,右边的托盘上需放左边的托盘相等质量的纸,其目的是_____;若称量时A出现了右盘略低的现象,接下来的具体操作是_____.

(2)量取水时,应选用规格为50ml的量筒而不选用100ml的量筒,其目的是_____;

(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是_____.

(4)D中所贴标签有不妥之处,并在方框中写出你认为适合的内容_____.

(5)小明同学在实际操作中出现了如下操作,导致配制的氯化钠溶液质量分数偏小的有_____

A盛装溶液的试剂瓶留有少量蒸馏水

B氯化钠固体不纯

C将量筒中的水倒入烧杯时,有水洒出

D转移已配好的溶液时,有少量溶液洒落在瓶外

E按照图B的方法读数

F量筒量取水前先用蒸馏水润洗

14.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:a_____,b_____。

(2)实验室若用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气,则应选用的组合装置是_____,证明氧气收集满的方法是_____,反应的文字表达式_____

(3)实验室可用大理石与稀盐酸液体在常温下混合来制取二氧化碳,则其发生装置是_____;若二氧化碳只能用D装置来收集,则可推知二氧化碳的具有性质是_____

(4)已知浓硫酸能够除去气体中的水蒸气,起干燥作用。若想制得干燥的二氧化碳并将之收集到瓶

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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