新闻传播专业人员面试考核内容.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年新闻传播专业人员面试考核内容

一、新闻实务（共5题，每题10分，总分50分）

1.新闻选题策划

题目：假设你作为某地市级报社的记者，请针对“乡村振兴战略实施十周年”这一主题，策划一个系列报道选题方案，要求明确报道主题、核心内容、传播形式（如深度报道、数据新闻、短视频等）及预期社会效果。

答案：

报道主题：《乡村振兴十年：产业兴、百姓富、生态美——XX市实践观察》

核心内容：

-产业振兴：聚焦特色农业、乡村旅游、电商直播等新业态，展现当地农民增收路径。

-人才振兴：报道返乡创业青年、科技特派员的故事，探讨人才回流机制。

-文化振兴：挖掘乡村非遗文化、民俗活动，展现文化传承与创新。

-生态振兴：关注人居环境整治、绿色能源利用，突出生态保护成效。

传播形式：

-深度报道：每期1篇2000字以上的文字报道，配实地采访、数据图表。

-数据新闻：制作可视化长图，展示十年间农民收入、土地流转、特色产业规模等数据变化。

-短视频系列：拍摄3-5期5分钟短视频，通过Vlog形式记录乡村生活变迁，在抖音、快手等平台传播。

预期效果：

-提升当地乡村振兴经验的社会关注度，吸引投资与资源支持。

-塑造积极向上的乡村形象，增强农民自信心。

-为其他地区提供可借鉴的实践案例。

解析：本题考查选题策划能力，需结合地域特色（如XX市）与政策背景（乡村振兴），体现新闻的深度与广度。答案需涵盖主题明确、内容多元、形式创新，并突出传播效果。

2.新闻写作能力

题目：请根据以下材料，撰写一条150字以内的新闻短讯，要求要素齐全（时间、地点、人物、事件、原因或结果）。

材料：某地发生洪灾，消防部门连夜救援被困群众，当地政府紧急转移2000余人，农作物受灾面积达500亩。

答案：

XX市连夜应对洪灾，消防队展开紧急救援。截至23时，已转移被困群众2000余人，农作物受灾500亩，政府正组织抢收减损。

解析：本题考查快速写作与新闻要素概括能力。答案需精炼准确，避免冗余信息，符合短讯简洁明了的特点。

3.新闻采访技巧

题目：假设你要采访一位返乡创业的农业科技企业负责人，请设计3个核心问题，并说明提问目的。

答案：

①“您选择回乡创业的核心动因是什么？目前面临的最大挑战是什么？”（了解创业动机与困境，挖掘人物故事性）

②“您的农业科技项目如何帮助当地农民增收？未来三年有何发展规划？”（考察项目成效与行业洞察力）

③“乡村振兴政策对您的企业有哪些实际支持？您认为政策仍有哪些改进空间？”（结合政策分析，体现深度思考）

解析：本题考查采访逻辑与问题设计能力。问题需层层递进，兼顾个人经历、行业价值与政策关联，避免表面化提问。

4.突发新闻应对

题目：某地发生化工厂爆炸事故，现场浓烟滚滚，附近居民恐慌撤离。作为现场记者，请说明你会如何快速核实信息并安全报道。

答案：

-快速核实：联系应急管理部门确认事故等级，向目击者、消防员等多方求证细节。

-安全报道：佩戴防护设备，从安全距离拍摄，避免靠近危险区域。

-动态更新：通过手机直播或图文快讯持续发布救援进展，提醒公众关注官方信息。

-注意事项：不传播未经证实的谣言，不煽动恐慌情绪，优先传递自救指南等实用信息。

解析：本题考查突发新闻处理能力，需强调核实、安全与责任意识，符合行业规范。

5.融合传播方案

题目：某地举办“非遗文化节”，请你设计一个跨平台传播方案，覆盖线上线下用户。

答案：

-线上：

-微信公众号发布活动预告，通过H5互动游戏吸引用户投票选出“最受欢迎非遗项目”。

-抖音发起#非遗新潮#话题挑战，邀请达人直播体验非遗技艺。

-B站制作纪录片，挖掘非遗传承人的故事。

-线下：

-设置“非遗快闪店”，游客可亲手制作小工艺品。

-邀请网红博主现场打卡，带动年轻群体参与。

效果评估：通过后台数据、媒体报道量、参与人数等指标衡量传播成效。

解析：本题考查媒体融合能力，需结合平台特性设计互动性强的传播策略，体现年轻化、社交化传播趋势。

二、政策理解与行业分析（共4题，每题12分，总分48分）

1.政策解读能力

题目：2026年某省推出《数字乡村建设三年行动计划》，请分析其对地方新闻传播行业的影响，并提出应对策略。

答案：

影响：

-数据新闻需求激增：政策推动农村数字化，需报道数字乡村建设成效。

-媒体融合深化：政务新媒体需与乡村平台合作，传播乡村振兴政策。

-专业人才缺口：本地记者需学习大数据、AI等技能，提升报道技术含量。

应对策略：

-开设数据新闻培训，培养本地化数据分析师。

-与农业农村部门建立常态化合作机制，获取一手数据。

-探索“中央厨房”模式，整合省市级媒体资源，形成传播矩阵。

解析：本题考查政策敏感度与