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生成式人工智能支持课程内容更新与评估的路径

前言

生成式人工智能是指能够根据输入的数据生成新内容的技术，涵盖自然语言处理、图像生成等多个领域。该技术通过学习大量数据，提取其中的规律和特征，从而实现内容的生成和创新。这种技术的核心在于其自我学习和适应能力，使得它能够不断优化和提升生成内容的质量。

生成式人工智能在高职公共基础课程的评价中展现出丰富的应用模式，其潜力巨大，但同时也面临着挑战。只有通过不断的技术创新和实践探索，才能充分发挥其在课程评价中的价值，推进教育的高质量发展。

尽管生成式人工智能在课程评价中展现出巨大的潜力，但技术本身仍然存在一

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