2025年四年级语文暑假作业答案.docVIP

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四年级语文暑假作业答案

练习一

1、但愿早点进入中学，早点成为大人。

2、环境为下文写孩子撞倒老太太作铺垫。

3、由于“我〞车撞人了，自已还想一走了之。

4、只有懂得了承当责任才算是长大成人。

5、动作描写和语言描写;写儿子对军人动作和语言模仿，体现儿子天真、活泼性格和对军人崇拜与向往。

6、运用比方修辞手法，生动、形象地写出了孩子看阅兵之后活泼调皮睡姿，喻体生动、形象、贴切。

7、外表上写“担忧〞，实际上是为儿子健康成长而快乐，为祖国繁华强大而自豪。

练习二

1、(1)交代了苏霍姆林斯基教育在花园里摘花小女孩故事，体现了他对小女孩信任，写出了“我〞对其做法承认。

(2)推进情节开展，引出下文“我〞受苏霍姆林斯基影响而有了信任小男孩举动。

2、不能改。原句用疑问语气仅写出了“我〞对小男孩所说话可信度揣测，并不影响下文“我〞做出信任小男孩举动;改句用肯定语气体现了对小男孩不信任，与下文“我〞做法相违反。

练习三

1、童话2、把动物人格化了拟人3、兔子：弱小、温和、机灵、聪敏;狐狸：狡猾多疑;狼：残忍贪婪;老虎：凶猛高大;大象：体大力大、性情温和。4、B5、略6、他是用诚挚童心体现自已诚挚感情。7、具有妈妈那样有慈祥、细心、耐心、富有爱心等特点。

8、议论兼抒情;点明短文主旨。9、用爱心编织。

练习四

1、(1)瀑布迸溅形成飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散奇景。(2)瀑布发出不绝不灭震吼撼天动地，包容万千。(3)统一和团结使狂放不羁黄河水流力量排山倒海。(4)黄河水流们前个后继献身精神和视死如归英雄气概。

2、(1)“疯狂〞是形容词，本来是贬义词，这里贬义褒用，生动描述洪流勇往直前、义无反顾、不可阻挡英雄气概，体现了作者对黄河水流气势赞美之情。(2)“砸〞是动词，是用力撞击意思，这里写出水浪力量很大。生动形象体现出水流们视死如归，勇于献身胆识、勇气和力量，体现了作者对黄河水浪崇拜之情。

3、象征或托物言志;文章借“聚为一股，齐心合力地朝狭槽里奔涌喷吐〞、“每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都争先恐后〞、“前仆后继地、毫不间歇也毫不踌躇地继续疯狂朝前〞等生动可感壶口水流形象，象征了人们团结一致、视死如归、勇往直前豪情壮志。

4、(A)运用了排比修辞措施，联想丰富，气势磅礴。该句揭示出瀑布撼天动地声音所展现勇猛刚烈气势和悲壮豪雄精神，体现了作者崇拜之情。(B)运用了排比修辞措施，使文章语言雄壮有力，使作者赞美之情喷薄而出，连用三个“为何〞引人思考，突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核强大影响力、感召力和凝聚力，揭示了文章主旨。

练习五

1、与其科学泰斗身份形成鲜明比照，突出钱老平凡中伟大;体现了人们对钱老崇拜以及对他去世深切哀痛与无限哀思;体现了钱老不求闻达、淡泊处世高贵品质。

2、科学成就秘爱国情怀;科学成就方面：在多种科学领域都作出了开创性奉献;被授予“国家杰出奉献科学家〞称号与“两弹一星功勋奖〞。爱国情怀方面：钱老克服重重阻力和困难回到祖国，献身给祖国火箭、导弹和航天事业。他谈泊名利，毅然将自已所得无私捐献给祖国或需要协助人。他谦虚谨慎，从不考虑自已过去，只考虑祖国未来。

3、通过他人回忆从侧面简介钱老，有助于体现人物性格，增强真实性;在第三局部中用到了以小见大手法，增强真实性同步，让读者对钱老可贵品质有了更感性认识。

练习六

1、葱叶笛、竹哨子、枫叶、牛角、盆。葱叶：声音圆润不尖利，带点降C调磁性。竹哨子：响亮而脆硬。枫叶：流畅。牛角：声调凌厉高亢，带着荒芜沧桑意味。盆：蛮有味，尚有点神奇。

2、引出“童年乐器〞。

3、首先，作者写了一幅平安天真生活画面：总角黎家三四童，口吹葱叶送迎翁。小朋友与作者相熟已久，彼此关系融洽。另一方面，作者自我排遣胸中郁闷：莫作天涯万里意，溪边自有舞雩风。作者虽然贬远海南，但劝慰自已不必耿耿耿于怀，由于山溪过自然有鲁国舞雩台乐趣。

4、与其他艺术相比，音乐或许是最有民间性一种吧。有关。由于本文体现主旨是：在童年，那些简单乐器曾给“我〞带来无比快乐。这两种音乐，给了“我〞最初爱教育和处世教育。

5、(1)第一处指作者自已;第二处指客人;第三处指“我们〞二十几种伢子。(2)指人童年时期。

6、(1)江流天地外。(2)两个黄鹂鸣翠柳。(3)春在溪头荠菜花。

7、“美化〞既是对往昔岁月留恋，又是对生命短暂感慨;既是在回望因距离产生美感，又是对现实生活曲折反应。

练习七

1、lǜbǒcuǐpiē2、莫扎特音乐能使人不知不觉沉浸其中，与这产生共鸣。3、“我〞被优美音乐所吸引，但当我自已也想弹奏一曲时，才发现“我〞不能弹奏出像他那样吸引人乐曲来。4、妩媚、温存、飘逸、细腻、安详、恬静。