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有关班主任年级工作总结范文合集10篇

班主任年级工作总结篇1

学生是涌动着无限活力生命体，是教育起点和归宿。面对学生，祖国未来，我们要做一种真正故意义班主任，素质教育规定我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面友好地发展。在过去一学期里，我们班在学校统一组织、领导和同学们共同努力下及任课老师大力支持和配合下，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都获得较突出成绩，现将我所做某些工作总结如下：

一、做好学生思想工作，培养学生良好道德品质，净化学生心灵，努力培养德智体全面发展人才

做好学生思想工作从两方面入手，一是重视每周班会课，开好班会课；二是重视与学生思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为是在班中形成对舆论导向，形成良好班风、学风，为学生提供一种好大环境，重视是学生共性。为配合学校各项工作贯彻，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展活动，让学生在活动中明事理、长见识。班主任把及时发现不良思想苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性引导教育，往往能把某些影响班风、学风不良思想消灭在萌芽阶段。而重视与学生思想交流，多与学生谈心，重视是学生个性和因材施教。我常运用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性教育。用个人魅力征服学生，用自已热情和朝气感染学生。体目前学习、生活方方面面。做任何事情，一定要从学生角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于接受。在这个时候，我就是他们好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生爱慕和信任。

二、加强班级管理，培养优秀学风、班风，深入全面地理解学生，努力培养团结、严格、活泼、奋进班集体

四年级学生思想、心剪发展、变化很快。因此，对学生思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我班级管理工作重要从三方面实行：首先，我重要加大了对学生自治自理能力培养力度，通过多种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识基础上产生进取心，逐渐形成良好思想行为品质；又注意指导学生怎样进行自我管理，培养他们多方面能力，放手让学生自我设计、自我组织多种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生自我服务能力，让学生学会规划、料理、调控自已，使自已在集体中成为班集体建设者，而不是包袱。

在这点上，尤其值得一提是班干部选用，这是让学生自治重要途径。班主任管理代表是学校管理，不管班主任怎样和颜悦色都带有不容质疑权威性，也难免有不被理解和接受时候，通过班干部协调，往往可以获得意想不到效果。班干部起是协助班主任管理班级作用，他们接受班主任指导，又及时向班主任反馈班级状况和同学们思想动态；他们分工管理班级各项事务，同步又是一种团结合作整体。选好班干部，不仅有助于班级管理，并且有助于全体学生共同发展。

培养学生担任班干部，是培养学生能力、提高学生素质一种很有效措施，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言体现能力等，还可以培养其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、积极进取等优良思想品质。多培养班干部有助于多数学生全面发展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、锻炼学生管理、自制能力。同步，做好宏观调控，做好班级带头人、领路人，把好方向关，带领学生不停前进、不停发展，增进他们全面发展，健康成长。使班级管理工作向着健康方向发展。

三、积极抓好后进生转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走

后进生教育和管理历来是班主任工作难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要一环。每个学生都享有受教育、受锻炼基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以对态度看待他们，深入调查摸底，弄清他们因此成为差生原因，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们知心朋友、最可信赖朋友；及时对他们加强心理疏导，协助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自已价值。同步，尽量挖掘他们身上“闪光点”，调动他们积极原因，培养他们主人意识，使其内在潜力得到充足发挥。

此外，我还发明条件和机会让后进生体现其长处和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功欢乐和喜悦。对于屡教不改学生，首先可以选某些能辩明是非、有能力又与其比较相熟班干部对其进行提醒和协助；另首先，也是重要方面，是班主任对其进行耐心教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生心解冻不是不也许事，也不是一天两天就能办到事。惟有老师对他们理解、尊重和真心、真诚温暖，才也许消解冰冻。确实，老师关怀、关怀和关爱是打开学生心灵之门金钥匙，老师积极与后进生沟通，多理解他们思想状态，用真诚心去关怀、去协助他们，他们是懂得、懂得，最终也会被感动。班主