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工农融合视角下汽车运用课程的创新设计
前言
随着数字化技术的快速发展，汽车运用课程的教学模式也应随之创新。利用虚拟现实、增强现实等技术，学生能够在模拟环境中进行操作练习，减少实际操作中的风险，提高学习效率。这种沉浸式的学习体验，有助于加深学生对复杂概念的理解。
在课程设计中，注重培养学生的跨学科思维，鼓励他们积极探索汽车与农业、信息技术等领域的交叉应用。通过设置跨学科的选修课程，引导学生拓宽视野，提升综合素质，以适应未来多变的工作环境。
构建稳定的校企合作关系，有助于建立完善的实习机制。企业可为学生提供真实的工作环境，帮助他们在实践中巩固所学知
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