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小学阶段校园植物多样性保护与生态教育实践探索论文

摘要：本文针对小学阶段校园植物多样性保护与生态教育的重要性进行深入探讨，分析当前校园植物多样性保护的现状，并结合实际案例，提出生态教育实践探索的策略与方法。通过提高学生的生态意识，培养其保护植物多样性的责任感，为我国生态文明建设贡献力量。

关键词：小学阶段；校园植物多样性；保护；生态教育

一、背景分析

（一）小学阶段校园植物多样性保护的现状

1.校园植物资源丰富，但保护意识不足

在我国，小学阶段的校园植物资源相对丰富，涵盖了多种植物类型，为学生们提供了亲近自然、了解生态的绝佳场所。然而，在校园植物资源保护方面，许多学校及师生对植物多样性的保护