三年级语文上册第八单元语文园地第2课时教案新人教版20200817216.docVIP

语文园地

第二课时

1．会认5个生字，大致理解与“目〞有关的词语的意思。

2．辨析“陆续、连续、继续〞的用法，并从中任选一个写一句话。

3．能分类整理购物清单，体会分类列清单的好处。

重点

会认5个生字，大致理解与“目〞有关的词语的意思。

难点

辨析“陆续、连续、继续〞的用法，并从中任选一个写一句话。

一、识字加油站

1．课件出示“眨、瞪、瞅、眶、睹〞五个生字，引导学生发现这些字的共同点。(都带有“目〞)

2．学生指认生字。

3．和同桌互认生字。

4．出示文中的“扇面〞，请学生读出“扇面〞上的字。

5．课件出示词语。

眨眼眼眶怒目圆睁

目瞪口呆耳闻目睹

6．做一做这些词语的动作，顺势理解这些词语的意思。

二、词句段运用

(一)辨析“陆续、连续、继续〞的用法，并从中任选一个写一句话。

1．自读句子，思考：加点的词语可以互相调换吗？

2．学生交流。

3．教师总结：这三个词语都带有“续〞，但是意思却有区别。“陆续〞表示前后相继，时断时续做某事的情形；“连续〞表示一个接一个做某事的情形；“继续〞表示一件事做了一会儿停一停、接着往下做的情形。我军的伤员是时断时续地抬下来；白求恩大夫在手术台旁，一个接一个地救治伤员，工作了六十九个小时；他低下头，不间断地帮我把扣子钉好。如果调换词语，就不能准确地表达句子的意思和人物的品质，所以不能调换。

4．学生从这三个词语中任选一个写一句话。

5．全班交流写的句子，教师相机指导。

(二)整理购物清单。

师：快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西(课件出示词语)。东西太多了，妈妈怕买的时候会有遗漏，所以想请你帮她整理一份购物清单，让她买起来既方便又不会遗漏。你会怎么帮她拟定呢？

1．小组内读一读这些词语，注意读准确。

2．指名学生读。

3．指名学生分类。

零食：饼干

水果：橙子

菜：鲫鱼

面类食品：速冻饺子、馒头

生活用品：毛毯、牙刷、菜板、充电器、枕头、垃圾桶、棉拖鞋、沐浴液、衣架

语文园地

分类要做到既方便又不会遗漏。

在这个语文园地的教学中，我注重发挥学生的主动性，把较多的时间留给学生，让学生去思考、探讨、交流，灵活运用掌握到的学习语文的根本方法，培养学生主动探究、团结合作的能力和勇于创新的精神。