浙教版五年级人自然社会上册 第9课《西泠印社》教案.pdfVIP

第9课《西泠印社》教学设计

课题西泠印社单元第一单元学科人・自然-社会年级五上

1能够熟悉西泠印社的主要发展阶段，包括不同时期所面临的重要事件机遇与挑战，

了解其历经百年而不衰的发展脉络。

2通过多样化的教学方法和丰富的教学资源，充分激发对西泠印社印学文化的浓厚兴

核心素趣和热爱之情。

养目标3在老师的引导下能够增强对西泠印社传统文化保护的责任感，通过了解西泠印社在

传承印学等传统文化方面的不懈努力，意识到文化的重要性。

4通过课堂分享能够分享自己所了解的西泠印社相关知识，与同学们进行有效的知识

交流与互动。

1西泠印社的历史和主要成就

教学重点

2印章的种类和用途

1完成课堂练习

教学难点

2掌握印章制作的技巧和方法

教学准备课件教案导人视频等。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第9课《西泠印社》观看视频，思通过观看视频和

1.板书课题，考从新知引深入思考，激发

2.视频导入入中获取信学生对本课主题

3.西泠（Hng）卬社被誉为“印学研究中心”“天息。内容的初步认

下第一名社”，是中国研究篆刻的学术团体，以“保识。

导入新课存金石研究印学兼及书画”为宗旨，以篆刻

书画创作的卓越成就和丰富的艺术收藏享誉海内

夕卜。

一链接

“西泠印社的建筑风貌”

讲授新课

学习链接知引导学生初步学

西泠印社的建筑依山而建，错落有致。仰贤亭古朴

识。习西泠印社的建

典雅，亭内陈列着众多印学先辈的画像与事迹，让

人在休憩之时便能感受深厚的印学传承。还有印筑风貌。

泉，清泉汩汩，方佛流淌着印社的文化韵味。观

楼则兼具展览与收藏功能，陈列着诸多珍贵的印

谱、印章等文物：其建筑风格融合了江南水乡的灵

秀与传统中式建筑的庄重。

二、新知讲解

西泠百年

学习西泠百提升学生分析归

西泠印社创立于1904年，当时我国正处在被

年。纳能力和题解

外国列强侵略时期，许多传统艺术活动都被迫停

决能力，提高学

滞。为了传承和弘扬国粹，浙派篆刻家王福庵、丁

生的课堂积