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ReadingandthinkingUnit1CulturalHeritage
LearningObjectives2Jul-SepApr-JunOct-Des010302Getthesturctureofthepassagebysummarizingthemainideasofeachparagraph.Toanalyzetheprocessofproblem-solutionbydrawingatimelineandappreciatethespiritoftheproject.Strengthentheawarenessofinternationalcooperationinprotectingworldculturalheritage
WhatcomesfirstinyourmindwhentalkingaboutEgypt?Pyramids
WhatcomesfirstinyourmindwhentalkingaboutEgypt?AbuSimbelTemple阿布辛贝神庙EgyptianCulturalrelics/heritage文化遗址
Isthereanylinkbetweenthetwopictures?PyramidEgyptAswanDamAbuSimbelTemple阿布辛贝神庙
I.Readthetitleandlookatthephotos.Whatdoyouthinkthetextisabout？thefacesofthestatuesthataretakenapartandaremovedfromAbuSimbelTemple.thestatuesofAbuSimbelTempleThetextismaybeabouttheproblemaboutthestatuesofAbuSimbelTemplebeingsolved.
1.ReadfortopicsentenceMatchthemainideas.Para1A.spiritpara.2B.commiteeestablishedpara.3C.poposalledtoprotestspara.4D.challengepara.5E.broughttogetherpara.6F.success1.Readformainidea
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TheEgyptiangovernmentwanttobuildthedamto_____________________________________________________________________________________________controlfloods,produceelectricity,andsupplywatertomorefarmerinthearea.1.WhydidtheEgyptiangovernmentwanttoattemptthebuildingofthedam?
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