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专题六机械能守恒定律
备考篇
【考情探究】
课标解读
考情分析
备考指导
考点
内容
功和功率
1.理解功和功率
2.了解生产生活中常见功率大小及其意义
考查内容
1.功、功率
2.动能、动能定理
3.机械能守恒定律
4.功能关系与能量守恒定律
命题趋势
1.一般与实际生产、生活相联系
2.利用功能关系、机械能守恒定律解决单个或多个物体的运动问题
3.本专题主要考查功能关系,能量转化等问题。常与受力分析、运动分析结合考查,常以选择题和计算题形式考查,难度一般较大
能量观点是高中物理解决问题的三大方法之一,既在选择题中出现,也在综合性的计算题中应用,常将功、功率、动能、势能等根底知识融入其他问题中考查,也常将动能定理、机械能守恒定律、功能关系作为解题工具,在综合题中应用
动能和动能定理
1.理解动能和动能定理
2.能用动能定理解释生产、生活中的现象
机械能守恒定律
1.理解重力势能,知道重力势能的变化与重力做功的关系
2.定性了解弹性势能
3.理解机械能守恒定律
4.能用机械能守恒定律分析生产、生活中的有关问题
功能关系与能量守恒定律
体会守恒观念对认识物理规律的重要性
【真题探秘】
命题立意
以生活中常见的连接弹簧的物体上下振动为命题情境,构建简谐运动模型,并根据运动情况考查物体的能量转化问题,山东卷考查机械能守恒定律时多以选择题和计算题的形式出现,涉及多个知识点的应用(共点力作用下物体平衡,功能关系,能量守恒定律等),表达山东卷多综合的特点。考查考生的模型建构素养,分析综合能力及科学推理论证水平。
解题指导
根据简谐运动的对称性,由牛顿第二定律求得最低点时有弹簧弹力,对A受力分析列平衡方程求得M与2m的关系;根据运动情况和受力情况分析B从释放位置运动到最低点的过程中,所受合力对B做功情况;根据功能关系求得B克服弹簧弹力做的功等于B机械能的减少量。
拓展延伸
判断物体的运动类型,借助运动特点、规律解决问题,是高考命题的一个重要方向。能量守恒定律和具体运动结合,解决问题会更加方便。此题考查了受力分析、简谐运动、平衡状态、功能关系等知识,是一道综合性较强的题目,对学生熟练应用相关规律解题要求较高,需要较高的推理及综合分析问题的能力。
[教师专用题组]
1.真题多维细目表
真题
涉分
考点
题型
设题情境
学科素养
功和功率
动能定理
机械能守恒定律
功能关系
能量守恒定律
2021课标Ⅱ,25
20
动能定理
计算
圆管下落
能量观念、模型建构
2021课标Ⅰ,20
6
机械能守恒
多项选择
E-s图像
能量观念、科学推理
2021课标Ⅱ,18
6
功能关系
多项选择
E总-h、Ep-h图像
能量观念、模型建构
2021课标Ⅱ,25
20
动能定理
计算
刹车f-t、v-t图像
模型建构、科学推理
2021课标Ⅲ,17
6
动能定理
单项选择
物体Ek-h图像
能量观念、模型建构
2021课标Ⅰ,18
6
功能关系
能量观念、科学推理
2021课标Ⅱ,14
6
动能定理
单项选择
能量观念、科学推理
2021课标Ⅲ,19
6
功和功率
动能定理
多项选择
矿车v-t图像
能量观念、模型建构
2021课标Ⅲ,25
20
动能定理
计算
运动观念、模型建构、科学推理、科学论证
2021课标Ⅰ,24
12
功能关系
计算
飞船返回地面
能量观念、科学推理
2021课标Ⅱ,14
6
功
单项选择
大圆环套小环
能量观念、模型建构
2021课标Ⅲ,16
6
功
单项选择
外力拉绳下端
能量观念、模型建构
2021课标Ⅰ,25
18
动能定理
机械能守恒
计算
倾斜(圆)轨道和弹簧
运动观念、能量观念、模型建构、科学推理
2021课标Ⅱ,16
6
动能定理
单项选择
能量观念、科学推理
2021课标Ⅱ,19
6
功
多项选择
两实心小球下落
模型建构、科学推理
2021课标Ⅱ,21
6
功和功率
机械能守恒
多项选择
两弹簧一杆一球
能量观念、科学推理
2021课标Ⅱ,25
20
机械能守恒
计算
运动观念、能量观念、科学推理、科学论证
2021山东理综,23
18
动能定理
计算
能量观念、科学推理
2.命题规律与趋势
高考对机械能及其守恒定律局部的考查内容主要有运动模型的建构和运动能量观念的理解和应用。命题常结合生产生活中常见的物理情境,如物体上抛下落、车辆启动、(类)刹车、弹簧、各种轨道、摆动、物体上下坡、传送带等,实现对运动能量规律的考查。在考查方向上以单一物体为主,多个物体不同的运动形式都有所表达。解题方法主要是函数法和图像法,同时应用推理论证。对学科核心素养的考查主要表达在运动观念、能量观念、模型建构、科学推理及严谨认真的科学态度。3.备考方法与策略
本专题是高考的重要内容,复习备考要重点加强物
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