小学美术《创意绘画技巧》教案设计.docxVIP

小学美术《创意绘画技巧》教案设计

一、课程基本信息

*课程名称：创意绘画技巧

*授课年级：小学中高年级

*课时安排：一课时(40分钟)

*授课类型：新授课、技能课

二、教学目标

(一)知识与技能

1.初步了解并尝试运用至少两种创意绘画的基本技巧，如联想添画、夸张变形、肌理表现等。

2.能够运用这些技巧进行简单的创意绘画创作，表现出一定的想象力。

(二)过程与方法

1.通过观察、比较、讨论、实践等方式，引导学生主动探究绘画材料和工具的多种可能性。

2.鼓励学生在绘画过程中积极思考，体验从构思到表现的创作过程。

(三)情感态度与价值观

1.激发学生对绘画的兴趣，培养学生的创新意识和审美情趣。

2.鼓励学生大胆想象，勇于尝试，体验创意绘画带来的乐趣和成就感。

三、教学重点与难点

*教学重点：引导学生打开思路，激发想象力，体验创意绘画的乐趣；初步掌握并运用至少一种自己感兴趣的创意绘画技巧。

*教学难点：如何将创意想法通过合适的绘画技巧表现出来；鼓励学生突破常规思维，大胆进行个性化的艺术表达。

四、教学准备

*教师准备：多媒体课件（包含创意绘画作品图片、技巧演示步骤图或短视频）、各种绘画工具（水彩笔、油画棒、素描纸、彩色卡纸、棉签、海绵、树叶等）、示范作品、背景音乐。

*学生准备：绘画本或画纸、常用绘画工具（水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮等）、可带来一些小物件（如树叶、棉签等，可选）。

五、教学过程

(一)趣味导入，激发兴趣(约5分钟)

1.情境创设：教师展示一幅未完成的简单图形（如一个不规则的墨点、一条弯曲的线条或一个基本几何形），提问：“同学们，看到这个图形，你们想到了什么？它像什么？我们能不能把它变成一幅有趣的画呢？”

2.初步体验：邀请几位学生快速上台，用不同的方式对这个简单图形进行添加或变形。

3.揭示课题：肯定学生的奇思妙想，引出“创意绘画”的概念——“原来画画不仅仅是照着样子画，还可以这样充满想象力！今天，我们就一起来探索《创意绘画技巧》，学习如何让我们的画笔充满魔力。”（板书课题）

(二)探索发现，技法学习(约15分钟)

1.什么是创意绘画？

*提问引导：“大家觉得，什么样的画可以称为‘创意绘画’呢？”（学生自由发言，教师总结关键词：想象力、独特、不一样、有趣等）

*教师小结：“创意绘画就是打破我们平时‘应该这样画’的想法，鼓励我们用眼睛去发现，用大脑去想象，用双手去创造出与众不同的画面。”

2.创意绘画技巧探究与示范：

*技巧一：联想添画变变变

*展示范例：（如一个圆形可以变成太阳、笑脸、皮球、小动物头部等）。

*教师演示：以一个简单形状（如椭圆形）为例，通过联想，逐步添画成一只可爱的卡通小鸟或一条游动的小鱼，并讲解添画的思路——“抓住事物的主要特征进行添加”。

*小组讨论：“如果给你一个三角形，你会联想到什么？打算怎么添画？”

*技巧二：夸张变形真有趣

*对比欣赏：展示一幅写实的动物图片和一幅经过夸张变形的卡通动物图片。提问：“这两幅画有什么不同？你更喜欢哪一幅？为什么？”

*教师讲解：“夸张变形就是把我们要画的东西的某个特点（比如眼睛、鼻子、身体形状）故意放大、缩小、拉长或缩短，让它变得更有趣、更有特点。”

*简单示范：快速勾勒一个人物头像，故意将眼睛画得很大，嘴巴画成弯弯的月牙形，头发夸张地竖起。

*技巧三：肌理效果巧运用(可选，根据学生情况调整深度)

*材料探索：“除了我们常用的画笔，身边的很多小东西也能帮助我们画画，产生特别的纹理效果。”

*教师演示：如用海绵蘸颜料轻拍产生斑驳的肌理；用棉签点画；用树叶蘸色印画等。引导学生观察不同工具产生的不同效果。

3.小结与启发：“创意绘画的技巧还有很多，关键在于我们要敢于尝试，善于发现。这些技巧也不是孤立的，我们在画画时可以综合运用。”

(三)创意实践，个性表现(约15分钟)

1.创作任务：

*“现在，就请同学们运用今天学到的一种或几种创意绘画技巧，来完成一幅属于自己的创意画。”

*主题建议（任选其一或自创）：

*《图形的奇妙旅行》：选择一个或几个基本图形进行联想添画。

*《我最喜欢的______》（动物、人物、食物等）：用夸张变形的方法画出它的有趣模样。

*《神奇的纹理世界》：尝试用不同工具材料表现独特的肌理效果。

*要求：“大胆想象，大胆下笔，注意画面的整洁和色彩的搭配。”

2.学生创作：

*教师巡视指导，关注个体差异。

*对有困难的学生进行启发引导：“你看这个形状像不像……？我们能不能把