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初高中地理教学中国家安全教育的衔接要求与策略
一、国家安全教育在地理学科中的价值定位与时代意义
随着全球地缘政治格局的深刻演变和我国综合国力的持续提升，国家安全已不再局限于传统意义上的军事防御范畴，而是扩展为涵盖政治安全、经济安全、资源安全、生态安全、信息安全等多维度的复合型战略体系。在这一背景下，教育作为国家意志的重要体现，承担着培育公民国家意识、筑牢思想防线的关键使命。而地理学科凭借其独特的空间思维属性、区域认知视角以及人地关系分析框架，在国家安全教育中展现出不可替代的教学优势。
地理课程天然融合了自然环境与人类活动的互动逻辑，能够系统呈现国土疆域、资源分
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