2022届新高考一轮复习-第4章-第2讲-细胞的分化衰老和死亡-导学案.docVIP

第4章细胞的生命历程

第2讲细胞的分化、衰老和死亡

第1课时细胞的分化

知识点

教学突破策略

学习技巧点拨

1.说出细胞分化的概念及在生物个体发育中的意义

通过细胞分化实例并结合图片信息让学生自己总结出细胞分化的概念并理解其在生物个体发育中的意义

自主预习教材,归纳出细胞分化的概念和特点

2.举例说明细胞的全能性在生产实践和科学研究中的作用

先让学生自己思考运用细胞全能性的实例,教师再通过多媒体课件穿插具体实例,到达对知识的稳固与深化

收集相关资料对细胞全能性有一定的感性认识

3.描述细胞分化的过程、特点及原因,并搜集有关干细胞研究进展与人类健康的资料

该局部知识可在学生总结细胞分化概念时,由教师重点引导学生完成

充分利用现代科技搜集有关干细胞的研究进展,也为选修3胚胎干细胞的学习奠定根底

一、细胞分化及其意义

1.概念:在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在①、②和③上发生④的过程。?

2.特点

(1)持久性:细胞分化是一种⑤的变化。?

(2)稳定性:一般来说,分化了的细胞一直保持⑥的状态,直到死亡。?

(3)普遍性:细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象。

3.意义

(1)细胞分化是生物⑦的根底。?

(2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向⑧,有利于提高各种⑨的效率。?

4.原因:在个体发育过程中,不同的细胞中⑩的执行情况不同(基因的选择性表达)。?

二、细胞的全能性

1.概念:已经的细胞,仍然具有的潜能。?

2.植物细胞的全能性

的植物细胞仍具有发育成的能力。

3.动物细胞的具有全能性。如:?

(1)非洲爪蟾的核移植实验:将它的肠上皮细胞的移植到中,结果获得了新的个体。

(2)克隆羊多利的培育:将细胞的移植到中。

4.应用:利用植物细胞的全能性,通过植物组织培养的方法可以、也可以,还可以和结合培育作物新类型。

5.干细胞:动物和人体内仍保存着少数具有和能力的细胞。例如:人骨髓中的。

1.细胞分化的实质是()。

A.基因的改变B.基因的选择性表达

C.细胞器数量和种类的变化D.细胞亚显微结构的变化

2.在以下现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性〞观点提供直接证据的是()。

A.壁虎断尾后重新长出尾部B.蜜蜂未受精的卵细胞发育成雄蜂

C.用体外培养的皮肤治疗烧伤病人D.小鼠腺细胞的自我复制

3.干细胞移植现已成为治疗糖尿病的一种临床新技术。自体骨髓干细胞植入胰腺组织后可分化为胰岛样细胞,以替代损伤的胰岛B细胞,到达治疗糖尿病的目的。以下表达正确的选项是()。

A.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成不同,基因表达产物不同

B.骨髓干细胞与胰岛样细胞的基因组成相同,基因表达产物存在差异

C.胰岛组织微环境造成骨髓干细胞基因丧失,分化成为胰岛样细胞

D.胰岛组织微环境对骨髓干细胞的分化无影响,分化是由基因决定的

4.以下关于细胞分化的表达,不正确的选项是()。

A.从个体水平分析,分化是生物个体发育的根底,分化异常可能导致畸形婴儿的产生

B.从细胞水平分析,分化使细胞趋向专门化,分化的结果是细胞的结构、功能发生稳定性差异

C.从细胞器水平分析,细胞器数目可发生改变,表达出细胞代谢水平和功能的明显变化

D.从分子水平分析,分化的实质是基因的选择性表达,其过程导致DNA发生改变

5.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,以下表达正确的选项是()。

A.老年人体内仍然存在着具有分裂和分化能力的细胞

B.已经分化的细胞失去了全能性

C.生物个体发育成熟之后分化就停止

D.细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变

知识点一:细胞分裂和细胞分化的比拟

1.细胞分裂和细胞分化的结果分别是什么?

2.细胞分化的过程中,遗传物质是否发生了改变?细胞分化的根本原因是什么?

3.试从核酸角度、蛋白质角度、细胞水平、细胞亚显微结构水平等方面分析细胞分化的原因。

知识总结

多细胞生物体的生长、发育和繁殖离不开细胞的分裂和分化。该知识点需从细胞的数量、形态、结构、功能上的变化情况及发生时间等方面理解细胞分裂和细胞分化的关系。一般而言,发生分裂的细胞可发生分化,而高度分化的细胞那么不能分裂。假设涉及细胞图形,那么一般可通过观察细胞的形态是否发生了改变来判断细胞是否发生了分化。

例1动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对以下图的相关表达中,错误的选项是()。

A.A过程表示干细胞能自我更新

B.B、C过程表示干细胞具有分化能力

C.A、B、C过程中细胞的遗传信息表达情况不同

D.B过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用

技巧归纳

细胞分化是基因选择性表达的结果,细胞分化的结果是形成了不同类型的细胞。假设表达的基因相同,那么细胞彼此间的形态、结构和功能相似,从而构成了同一种组织;假设表达的基因不同