2026届安徽省凤阳县化学九年级第一学期期中统考模拟试题含解析.docVIP

2026届安徽省凤阳县化学九年级第一学期期中统考模拟试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．某化合物4.6g完全燃烧，生成8.8g二氧化碳和5.4g水，该化合物中

A．只含碳、氢两种元素 B．只含碳、氧两种元素

C．含有碳、氢、氧三种元素 D．无法确定

2．下列变化不属于缓慢氧化的是（）

A．酿酒 B．动植物的呼吸 C．钢铁生锈 D．木材燃烧

3．下列实验操作符合操作规范的是（）

A．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己

B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道

C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中

D．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘

4．形成化学观念是化学学习的任务之一。下列说法中错误的是（）

A．分子、原子、离子都是构成物质的微粒

B．物质与氧气的反应一定是氧化反应

C．化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程

D．含有氧元素的化合物一定是氧化物

5．空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（）

A．空气中含量最多的气体是氮气

B．空气比等质量的液态空气体积大的原因是空气中分子体积比液态空气中分子体积大

C．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

D．工业上采用分离液态空气法获得氧气

6．从分子的角度分析，下列解释错误的是

A．二氧化碳是纯净物——由同种分子构成

B．热胀冷缩——分子的大小随温度的改变而改变

C．湿衣服在阳光下容易晾干——温度升高，分子运动速率加快

D．电解水生成氢气和氧气——分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子

7．下列物质鉴别方法其中错误的是

A．区分厨房中的食盐和白醋------分别尝味道

B．区分硬水与软水-------常用加肥皂水检验，泡沫少，产生浮渣多的是硬水

C．区分蒸馏水与过氧化氢------加入MnO2看是否有气泡产生

D．区分CO2、O2、空气-----分别将带火星木条伸入瓶中，观察现象

8．下列实验设计，正确且能达到实验目的的是（）

A．图1：测定空气中氧气的含量 B．图2：比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量

C．图3：铁丝在氧气中的燃烧 D．图4：比较温度对分子运动速率的影响

9．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是

A．在空旷的地方焚烧秸秆 B．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行

C．购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋 D．植树造林

10．一种碳原子的原子核内有6个质子和8个中子，该碳原子的核电荷数为

A．8 B．6 C．2 D．14

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．按体积计算，空气中含量最多的气体是________，它大约占空气体积的百分比是________；含量居第二位的气体是________，它大约占空气体积的百分比是________。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．氢气还原氧化铜的实验装置如图。

(1)实验步骤如下：①向试管里通氢气②检验氢气纯度③给盛有氧化铜的试管加热④停止加热⑤继续通氢气直到试管冷却。其正确的操作顺序是____。

(2)试管内的实验现象是____。

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．我们生活的世界丰富多彩、变化多端是因为组成世界的物质丰富多样,不断变化所致。

（1）请解释下列物质多样性的原因：

①一氧化碳和二氧化碳属于不同的物质：_____；

②水和冰属于同种物质,但状态不同：_____；

③金和钢属于不同的金属_____；

④如图中的物质属于_____(填“同种”或“不同种”)物质,主要是因为_____。

（2）请从微观角度解释下列变化：

①通电分解水：_____；

②石墨在一定条件下转化为金刚石属于_____(填“物理”或“化学”)变化,该变化的微观解释是_____。

14．空气是人类最宝贵的自然资源。空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程。请按要求回答下列问题：

（1）步骤①中可利用氮气和氧气的_____不同分离出氮气和氧气，属于___变化。

（2）写出反应②的符号表达式：____________。

（3）图2是化肥碳酸氢铵包装袋上的部分说明：碳酸氢铵具有的性质是_________（填字母）。

A．易溶于水B．有挥发性C．受热易分解

（4）这种化肥含氮量是否达到16%呢？带着这些问题，兴趣小组的同学取了一些化肥样品，进入实验