2022届新教材新高考二轮复习专题六生物与环境作业.docxVIP

专题六生物与环境

———————真题分类再回访·课堂定时练规范———————

eq\a\vs4\al(等级考真题真体验)

一、种群和群落

1．[2021·山东卷]某种螺可以捕食多种藻类，但捕食喜好不同。L、M两玻璃缸中均加入相等数量的甲、乙、丙三种藻，L中不放螺，M中放100只螺。一段时间后，将M中的螺全部移入L中，并开始统计L、M中的藻类数量，结果如图所示。实验期间螺数量不变，下列说法正确的是()

A．螺捕食藻类的喜好为甲藻乙藻丙藻

B．三种藻的竞争能力为乙藻甲藻丙藻

C．图示L中使乙藻数量在峰值后下降的主要种间关系是竞争

D．甲、乙、丙藻和螺构成一个微型的生态系统

2．[2021·山东卷]调查1公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记39只鼠，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到第一次标记的鼠在重捕前有5只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于(结果取整数)()

A．66只/公顷B．77只/公顷

C．83只/公顷D．88只/公顷

3．[2021·浙江1月]大约在1800年，绵羊被引入到塔斯马尼亚岛，绵羊种群呈“S”形曲线增长，直到1860年才稳定在170万头左右。下列叙述正确的是()

A．绵羊种群数量的变化与环境条件有关，而与出生率、死亡率变动无关

B．绵羊种群在达到环境容纳量之前，每单位时间内种群增长的倍数不变

C．若绵羊种群密度增大，相应病原微生物的致病力和传播速度减小

D．若草的生物量不变而种类发生改变，绵羊种群的环境容纳量可能发生变化

4．[2021·广东卷]图示某S形增长种群的出生率和死亡率与种群数量的关系。当种群达到环境容纳量(K值)时，其对应的种群数量是()

A．aB．b

C．cD．d

5．[2021·河北卷]烟粉虱为害会造成番茄减产。研究者对番茄单作、番茄玫瑰邻作(番茄田与玫瑰田间隔1m)模式下番茄田中不同发育阶段的烟粉虱及其天敌进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是()

种植模式

番茄植株不同部位

成虫数量(头/叶)

若虫(头/叶)

天敌昆虫多样性指数

上部叶

中部叶

下部叶

番茄单作

22.7

3.2

0.8

16.5

1.2

番茄玫瑰邻作

1.4

0.2

0.1

1.8

2.2

A.由单作转为邻作，烟粉虱种群的年龄结构改变

B．由单作转为邻作，烟粉虱种群中成虫的空间分布类型改变

C．由单作转为邻作，群落的水平结构改变

D．玫瑰吸引天敌防治害虫，体现了生态系统信息调节生物种间关系的功能

6．[2021·湖南卷]某草原生态系统中植物和食草动物两个种群数量的动态模型如图所示。下列叙述错误的是()

A．食草动物进入早期，其种群数量增长大致呈“J”型曲线

B．图中a点的纵坐标值代表食草动物的环境容纳量

C．该生态系统的相对稳定与植物和食草动物之间的负反馈调节有关

D．过度放牧会降低草原生态系统的抵抗力稳定性

7．[2021·浙江6月]某森林中，高密度的某昆虫幼虫取食落叶松，影响松树的生长，最大松针长度减小，来年幼虫的食物质量变差，导致该昆虫密度下降，使松树得到恢复。反过来随着食物质量的提高，幼虫数量又有所增加。幼虫的密度(虚线)与落叶松的最大松针长度(实线)变化关系如图所示。下列叙述错误的是()

A．该昆虫幼虫的种群数量呈周期性波动

B．食物是该昆虫幼虫种群数量的外源性调节因素

C．该昆虫幼虫与落叶松处于同一捕食食物链中的不同环节

D．该昆虫幼虫环境容纳量的主要影响因素是落叶松的种群数量

8．[2021·浙江1月]近年来，我省积极践行“两山”理念，建设生态文明，在一些地区实施了退耕还林工程，退耕区域会发生变化。退耕之初发展到顶极群落期间的变化趋势是()

A．生态系统稳定性越来越强

B．群落的净生产量越来越大

C．草本层对垂直结构的影响越来越明显

D．群落中植物个体总数越来越多

9．[2020·北京卷]近缘种动物常因利用相同的食物资源而竞争。为研究亲缘关系较远的啮齿动物和蚂蚁之间是否也存在竞争关系，研究者调查了5种啮齿动物与7种蚂蚁采食的种子，统计各种大小不同的种子所占的比例(如图)。以下叙述错误的是()

A．应选择有共同活动区域的啮齿动物和蚂蚁

B．啮齿动物与蚂蚁采食的种子大小有所重叠

C．啮齿动物与蚂蚁之间一定不存在竞争关系

D．无法判断啮齿动物与蚂蚁间存在捕食关系

10．[2020·山东卷，11]为研究甲、乙两种藻的竞争关系，在相同条件下对二者进行混合培养和单独培养，结果如下图所示。下列说法错误的是()

A．单独培养条件下，甲藻数量约为1.0×106个时种群增长最快

B．混合培养时，种间竞争是导致甲藻种群数量在10～12天增