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保育员工作岗位职责

保育员是幼儿教育与保育工作中不可或缺的重要力量，其工作直接关系到幼儿的身心健康、安全成长及良好行为习惯的养成。以下将详细阐述保育员的核心工作职责，旨在明确工作范畴，提升保育质量。

一、保育与健康照护

（一）生活照料

1.饮食与饮水：按照幼儿一日生活作息，按时、定量、安全地为幼儿分发餐点与饮用水，关注幼儿进食情况，鼓励不挑食、不偏食，帮助进食有困难的幼儿，确保每位幼儿吃饱吃好。餐后及时清理桌面、地面，指导幼儿漱口、擦嘴。

2.睡眠与休息：营造安静、舒适的午睡环境，帮助幼儿穿脱衣物、整理床铺，关注幼儿睡眠姿势与睡眠质量，及时纠正不良睡姿，对有特殊需求的幼儿给予特别照料。

3.盥洗与如厕：指导并协助幼儿有序进行盥洗（洗手、洗脸、刷牙等），培养幼儿正确的盥洗习惯。关注幼儿如厕需求，协助自理能力较弱的幼儿，保持衣物整洁干爽，及时处理幼儿大小便问题。

（二）健康观察与护理

1.日常观察：密切观察幼儿的精神状态、情绪表现、食欲、体温及有无身体不适等情况，发现异常及时向保健医及班级教师汇报，并做好相应记录。

2.疾病预防与护理：配合保健医做好幼儿常见疾病的预防工作，如根据季节变化提醒幼儿增减衣物。对生病服药的幼儿，严格按照家长的嘱托和医生的指示按时按量喂药，并做好记录。

3.意外伤害预防与初步处理：熟悉幼儿园常见意外伤害的预防措施，在各项活动中时刻关注幼儿安全，防止跌伤、碰伤、烫伤等事故发生。一旦发生意外，立即采取正确的初步处理措施，并第一时间报告保健医和班级教师，同时通知家长。

二、安全防护与环境维护

（一）安全防护

1.活动安全：在幼儿一日活动（包括室内游戏、户外活动、盥洗、进餐、午睡等）的各个环节中，时刻将幼儿安全放在首位，消除环境中存在的安全隐患，如检查活动器械的稳固性、地面的湿滑情况等。

2.接送安全：严格执行幼儿园的接送制度，认真核对接送人员信息，确保幼儿安全离园。

3.自我保护意识培养：在日常工作中，结合具体情境，潜移默化地向幼儿渗透安全知识，培养幼儿的自我保护意识和简单的自我保护能力。

（二）环境卫生与消毒

1.环境清洁：负责本班活动室、寝室、盥洗室、卫生间及周围环境的日常清洁工作，包括地面、门窗、墙壁、家具、玩具、图书等的擦拭与整理，保持环境整洁、空气流通。

2.物品消毒：严格按照幼儿园卫生消毒制度，对幼儿的口杯、毛巾、餐具、玩具、桌面、地面、门把手等进行定期和不定期的清洁消毒，并做好消毒记录，预防疾病传播。

3.卫生习惯培养：引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、不乱扔垃圾等，并以身作则，保持自身良好卫生习惯。

三、配合教育与班级管理

（一）协助教育教学

1.活动准备：根据班级教师的教学计划和活动安排，提前准备好所需的教具、学具、材料及活动场地，确保教育活动顺利开展。

2.过程参与：在教育教学活动中，积极配合教师组织幼儿，关注幼儿的活动情况，协助教师指导幼儿操作，对个别幼儿进行针对性辅导。

3.观察与反馈：细心观察幼儿在各项活动中的表现、兴趣点及发展需求，及时与班级教师沟通反馈，共同促进幼儿全面发展。

（二）班级常规管理

1.秩序维护：协助教师维护班级日常活动秩序，引导幼儿遵守集体规则，培养幼儿的集体意识和良好行为习惯。

2.物品管理：负责班级物品（包括玩具、图书、生活用品等）的登记、整理、保管和维护，做到物归原处，摆放有序，损耗及时上报。

3.家园沟通：在教师的指导下，适时与家长进行简短、有效的沟通，反馈幼儿在园的生活、学习情况，了解幼儿在家表现，共同做好家园共育工作。

四、观察记录与应急处理

（一）观察与记录

1.认真做好幼儿日常观察记录，包括幼儿的饮食、睡眠、情绪、健康状况、特殊行为等，并按要求及时上报给班级教师和保健医。

2.参与班级日志等相关资料的填写与整理工作。

（二）应急处理

1.熟悉幼儿园应急预案，掌握基本的急救知识和技能，如轻微外伤处理、高热物理降温等。

2.在突发情况下，保持冷静，按照应急预案程序，配合教师和保健医迅速、有效地进行处理，确保幼儿安全。

五、专业素养与自身提升

1.职业道德：热爱幼教事业，热爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、耐心、细心和责任心，做到公平公正对待每一位幼儿。

2.学习提升：积极参加幼儿园组织的各项政治学习、业务培训和教研活动，不断学习保育专业知识和技能，提升自身综合素质和专业水平。

3.团队协作：与班级教师、保健医及其他工作人员团结协作，互帮互助，共同营造和谐、积极向上的工作氛围，为幼儿提供优质的保育服务。

保育员工作琐碎而细致，责任重大。每一位保育员都应恪尽职守，以高度的责任心和专业的工作态度，为幼儿的健康快乐成长保驾护航。