2022高考政治一轮复习第二单元探索世界与追求真理第六课求索真理的历程学案新人教版必修4.docVIP

第六课求索真理的历程

1.实践是人们改造整个世界的活动。

纠正:实践是人们改造客观世界的物质活动。

2.实践和认识是连接主观与客观的桥梁,具有直接现实性。

纠正:实践是连接主观与客观的桥梁,具有直接现实性。认识不是连接主观与客观的桥梁,不具有直接现实性。

3.实践是认识的重要来源。

纠正:实践是认识的唯一来源。

4.科学理论能指导实践的开展,是检验认识真理性的标准之一。

纠正:科学理论能指导实践的开展,但不是检验认识真理性的标准。

5.经过实践检验的就是真理。

纠正:经过实践检验,与客观事物及其规律相符合的认识才是真理。

一个体系:认识论

两个根本概念:实践、真理

两大原理:实践和认识的辩证关系原理;认识的反复性和无限性原理

三个特点:实践的特点;真理的特点;认识的特点

考点一实践是认识的根底

1.实践的概念:

含义

理解

实践是人们改造客观世界的物质活动

主体:人

实践是人类特有的活动,动物的本能活动不是实践

实践是连接主观和客观的桥梁,是主观见之于客观的活动,是一种直接现实性活动

活动:改造

实践不是思维活动、认识活动

对象:客观

世界

实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动

【名师点·百变通】

实践的含义包含两层

(1)但凡实践,都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。

(2)实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。

2.实践的特点:

特点

理解

三个特点之

间的联系

客观物

质性

①实践的根本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段,它们都是客观的

②实践活动的过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的

三个特点是相互联系、不可分割的。三者的统一,表达了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一

能动性

实践是人有目的、有意识的活动,具有创造性

社会

历史性

①社会性:实践是处在一定社会关系中的人的活动,离开了他人和社会的纯粹个人的实践活动是根本不存在的

②历史性:人的实践活动是历史的开展着的,在不同的历史开展阶段上,实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的

【微议题·提素养】

关于实践的特点,某些同学一直存在模糊认识,你是如何理解实践特点的?

提示:客观物质性强调实践受客观因素的制约;能动性表现为有目的、有意识、能创造;社会性强调任何实践活动都不是孤立的单个人的活动,而是团队或很多方面合作的结果,历史性那么是强调实践受历史条件的制约而呈现出开展性和时代性。

3.实践是认识的根底:

表现

侧重点

实践是认识的来源

强调的是认识在实践的根底上“从无到有〞

实践是认识开展的动力

强调的是认识在实践中“深化和开展〞

实践是检验认识的真理性的唯一标准

强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比拟和对照

实践是认识的目的

强调的是认识要回到实践中去,效劳于实践,突出认识的终极意义

4.实践与认识的辩证关系:

(1)原理内容:

①实践决定认识,实践是认识的来源,是认识开展的动力,是认识的目的,是检验认识真理性的唯一标准。

②认识对实践具有反作用,正确的认识、科学的理论对实践有积极的指导作用,错误的认识把人们的实践活动引向歧途。

(2)方法论要求:

①要求我们坚持实践第一的观点,积极投身社会实践。

②重视科学理论、真理的指导作用,做到理论与实践具体的历史的统一。

【读原文·悟原理】

当前,国内外环境都处于深刻复杂变化之中,新情况新问题层出不穷,新做法新经验不断涌现,需要我们不断加以认识、加以总结。希望大家围绕当前党和国家工作面临的突出问题加强调查研究。

——2021年1月28日,习近平同党外

人士共迎新春时的讲话

理论、素养解读:上述讲话对我们有何启示?

提示:实践是认识的来源,要坚持实践第一的观点;实践是认识开展的动力,要在实践中推动认识的不断深化。

1.(2021·全国Ⅲ卷·T22·实践与认识的辩证关系)1869年,门捷列夫公布了自己制作的元素周期表,将已发现的化学元素纳入一个统一的体系中。依据元素周期律,门捷列夫推断当时的一些原子量测定结果存在误差,预言“类铝〞(镓)、“类硼〞(钪)等当时尚未发现元素的存在,他的推断和预言后来在实验中被逐一证实。这说明 ()

①科学发现来源于认识的不断深化与积累

②科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用

③任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性

④科学原理——科学预测——实践检验是认识开展的一般规律

A.①②B.①④

C.②③D.③④

【命题意图】此题以门捷列夫公布自己制作的元素周期表为切入点,考查科学精神的学科素养,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。侧重考查对学科知识的深度理解能力。

【解析】选C。实践是认识的来源,科学发现来源于人类的实践活动,①错误。认识反作用于实践。正是在元素周期律的指导下,门捷列夫推断当时的一