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初中毕业班考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）吝啬（lìn）憔悴（jiāo）

B.确凿（záo）攒成（cuán）菜畦（wā）

C.抖擞（sǒu）着落（zhuó）棱镜（léng）

D.粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.瘫痪烂慢捶打喜出望外

B.信服分歧取决各得其所

C.淡雅高洁烂漫翻来复去

D.祷告姊妹徘徊爆怒无常

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的写作水平明显提高了。

5.下列文学常识表述有误的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》等。

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着时序变迁、新旧交替的自然理趣。

B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人通过丰富的想象，将明月人格化，表达了对友人的牵挂和担忧。

C.“正是江南好风景，落花时节又逢君”，“落花”寓意丰富，既有个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的感慨。

D.“遥怜故园菊，应傍战场开”，诗人借菊花直接抒发了对故乡的思念之情。

7.下列词语中“绝”的意思与“沿溯阻绝”中“绝”意思相同的一项是（）

A.绝巘多生怪柏

B.哀转久绝

C.络绎不绝

D.绝无仅有

8.下列关于修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”这句话运用了比喻和排比的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了引用和夸张的修辞手法。

9.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（）

A.卿/今当涂掌事

B.孤岂欲卿/治经/为博士邪

C.自以为/大有所益

D.及/鲁肃过寻阳

10.下列词语中，“强”的读音与“强饮三大白”中“强”读音相同的一项是（）

A.强大

B.勉强

C.富强

D.增强

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于文学作品内容及常识的表述，正确的有（）

A.《春》的作者朱自清，是现代散文家、诗人、学者。他的代表作有《背影》《荷塘月色》等。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。

D.《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，美国作家、教育家、慈善家。她的代表作有《假如给我三天光明》等。

2.下列句子中，加点词的意义和用法相同的有（）

A.为人谋而不忠乎可以为师矣

B.吾日三省吾身期日中

C.下车引之知之者不如好之者

D.太丘舍去相委而去

3.下列对诗歌意象理解正确的有（）

A.月亮常常寄托着诗人的思乡之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。

B.柳树与离别有关，“柳”谐音“留”，古人有折柳送别的习俗，如“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。

C.大雁常象征游子的思乡之情或传递书信，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。

D.梅花象征高洁、坚韧的品质，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”。

4.下列关于语法知识判断正确的有（）

A.“我在房间里读书。”“在”是介词。

B.“他的态度很诚恳。”“诚恳”是形容词。

C.“大家唱歌”“热爱祖国”“安排任务”都是动宾短语。

D.“他高兴得跳起来。”“跳起来”是补充短语。

5.下列句子中描写人物的方法判断正确的