部编版九年级下册语文《变色龙》说课课件.pptxVIP

;;;;;整体感知——学习目标;契诃夫(1860－1904)，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家。与法国的莫泊桑、美国的欧·亨利并称为“世界三大短篇小说家”。他的短篇小说，采取批判现实主义的创作方法，以犀利的笔锋直刺罪恶的社会，揭露小市民的庸俗和丑恶，抨击反动统治，批判黑暗的现实。;《变色龙》作于1884年，作品发表前，正是在俄国民意党人刺杀亚历山大二世(1881)之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上一层面纱。在这个时代，警察再不是果戈理时代随意用拳头揍人的警棍了，而是打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统治的化身。;整体感知——生字正音;整体感知——生字正音;整体感知——理解词语;整体感知——把握故事情节;整体感知——把握故事情节;整体感知——梳理文章结构;;深入探究;深入探究;深入探究——文章精讲;深入探究——文章精讲;深入探究——文章精讲;深入探究——文章精讲;深入探究——文章精讲;深入探究——文章精讲;深入探究——讽刺艺术;深入探究——小组交流;;;;拓展延伸——变色龙;;板书设计;;布置作业;;;1.理清故事情节，学习本文通过鲜明生动的对话表现人物性格的写作方法，分析人物形象。

2.体会语言描写、细节描写在小说中的作用。

3.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的品质。;

;米勒变色龙;三角变色龙;喷点变色龙;走近作者;背景资料;字词积累;【魁梧】（身体）强壮高大。

【洋溢】（情绪、气氛等）充分流露。

【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。

【伶俐】聪明；灵活。

【无精打采】没精打采，形容不高兴，不振作。

【异想天开】指想法很不切实际，非常离奇。;整体感知;奥楚蔑洛夫;2.奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？有没有始终不变的东西？;;细节感知;因为小说写的??主人公奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的问题。他六次淋漓尽致地巧妙表演，好像蜥蜴一样善于变色，讽喻那种狡猾善变、出尔反尔的人。所以作者用《变色龙》为题。;2.《变色龙》的取材有哪些特点？;3.作为一篇讽刺小说，它的讽刺艺术主要表现在哪里？;【对比】

奥楚蔑洛夫面对狗主人的身份的变化，不停地改变着自己的态度，时而威风凛凛，时而奴颜婢膝，一会儿痛骂小狗是“疯狗”“下贱胚子”，一会儿又夸小狗“名贵”“伶俐”，前后矛盾，对比鲜明，使小说的喜剧效果更加突出。;4.细节描写：四次写到军大衣;【中间的两次】

（第10段和第20段），他因“判”错了狗而吃惊、胆怯，一热一冷，一脱一穿，这一细节描写充分表现了他内心的恐慌和强作镇定的复杂心理。;【结局】

“裹紧大衣”离场，他力图保持自己的威风，但对于自己不光彩的表演，却显得难堪，与开头照应。;5.找出文中的环境描写并分析其作用。;小说运用了环境描写,烘托了冷清、凄凉、黑暗的社会氛围,这正是军警宪兵当道的沙皇统治的真实写照。;本文最突出的特点是对话描写,它通过个性化的语言,鲜明表现了人物的性格特征,具有十分强烈的讽刺效果。;;本文通过对见风使舵、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的实质，揭露了沙皇统治的黑暗。;文章最后写道奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里？要求设计的情节符合人物的性格特征。;继续去别的地方搜刮民脂民膏。

又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的处理，或者处理得更圆滑了。

去找普洛诃尔套近乎。

去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金银珠宝，一并送给将军。

“买”一只小狗送给将军的哥哥。

去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。