教育法学第四版ppt.pptxVIP

第一章教育法的概念与体系第二章教育行政法律制度第三章教育实体法律制度第四章教育程序法律制度第五章教育法律责任制度第六章教育法的实施与监督1

01第一章教育法的概念与体系

第1页引言：教育法的现实意义教育法作为规范教育活动的法律体系，其现实意义在当前教育改革深化阶段尤为凸显。以2023年某省高中入学率跌破50%为例，这一数据不仅反映了教育资源分配不均的问题，更揭示了法律在保障教育公平中的关键作用。教育法通过明确权利义务、规范行为边界、创设救济途径，为构建公平、优质的教育生态提供了制度保障。具体而言，教育法在以下方面发挥着重要作用：首先，教育法通过设定统一的教育标准，确保所有学生享有平等的教育机会；其次，教育法通过规范学校、教师、学生的行为，维护教育秩序，促进教育目标的实现；最后，教育法通过创设救济机制，保障教育相关者的合法权益，促进教育关系的和谐稳定。教育法的这些作用，使得其在教育改革深化阶段具有不可替代的现实意义。3

第2页教育法的定义与特征教育法是调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总称。具体案例某高校因违规招生被教育部罚款500万元，法律依据是《教育法》第七十一条。特征分析教育法具有行为规范性、普遍适用性、政策导向性等特征。法律定义4

第3页教育法的调整对象与体系调整对象法律体系教育法的调整对象包括学校与教师、政府与学校等关系类型。教育法的法律体系包括宪法层面、基础性法律、专项法律等。5

第4页教育法的基本原则平等原则某地教育局公开承诺“不因家庭经济条件影响录取”，符合《教育法》第9条。某私立学校被要求补缴2000万元“营利性学校”资质费，依据是《民办教育促进法》。如《教育法》第6条规定的“教育必须为社会主义现代化建设服务”。如《义务教育法》规定“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”。公共性原则方向性原则民主性原则6

02第二章教育行政法律制度

第5页引言：政府的教育管理职能政府的教育管理职能在教育法体系中占据重要地位。2022年全国教育经费投入达5.02万亿元，政府投入占比72%，这一数据表明政府在教育资源配置中发挥着主导作用。政府的教育管理职能主要体现在教育政策的制定、教育资源的分配、教育质量的监管等方面。具体而言，政府通过制定教育政策，引导教育发展方向；通过分配教育资源，确保教育公平；通过监管教育质量，提升教育水平。政府的教育管理职能是教育法体系的重要组成部分，对于构建和谐的教育关系具有重要意义。8

第6页教育行政主体与职权主体类型职权划分教育行政主体包括中央层面和地方层面的教育行政部门。教育行政职权包括教育资源分配权、教育标准制定权等。9

第7页教育行政许可制度许可类型程序分析教育行政许可类型包括设立许可和行为许可。教育行政许可程序需遵循《行政许可法》的规定。10

第8页教育行政处罚制度处罚种类法律依据教育行政处罚种类包括警告、罚款等。教育行政处罚需参照《行政处罚法》的规定。11

03第三章教育实体法律制度

第9页引言：教育主体的权利义务教育主体的权利义务是教育实体法律制度的核心内容。2023年全国专任教师4700万人，比2010年增长28%，但《教师法》规定的待遇保障未完全落实。教育主体的权利义务包括学校、教师、学生的权利义务。具体而言，学校依法享有办学自主权，教师依法享有教学科研自由，学生依法享有受教育权。教育主体的权利义务是教育法体系的重要组成部分，对于构建和谐的教育关系具有重要意义。13

第10页学校法律制度学校法人办学自主权学校法人是指依法享有民事权利能力和民事行为能力，能够独立承担民事责任的组织。学校依法享有办学自主权，包括课程设置、招生、教学管理等方面的自主权。14

第11页教师法律制度权利保障义务规范教师依法享有教学科研自由、人身权、财产权等权利。教师依法履行教育教学、教书育人、为人师表等义务。15

第12页学生法律制度权利保护义务规范学生依法享有受教育权、人身权、财产权等权利。学生依法履行学习义务、遵守校规校纪等义务。16

04第四章教育程序法律制度

第13页引言：程序正义的教育意义程序正义在教育法中具有重要意义。2022年全国教育类行政诉讼增长35%，程序违法占判决撤销率60%。程序正义通过规范教育行政行为，保障教育相关者的合法权益，促进教育关系的和谐稳定。程序正义的具体体现包括公开、平等、参与、及时等原则。程序正义不仅是法律的要求，更是教育公平的保障。18

第14页教育程序法的基本原则教育程序法要求教育行政行为公开透明，保障公众的知情权。参与原则教育程序法要求保障教育相关者的参与权，如听证、陈述等。及时原则教育程序法要求教育行政行为及时作出，避免拖延。公开原则19

第15页教育听证程序适用范围程序要素教育听证程序适