人教版小学语文一年级上册拼音部分教案 (带三维目标).pdfVIP

入学教育

教材简析

本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学、“学习语文很快乐、“良好

的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到

上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。

教学目标

知识与技能

观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，

语文学习的快乐。

过程与方法

依据画面提，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等

方面的入学常规教育和良好的学习习惯的养成教育。

情感态度与价值观

观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。

教学重点

1、每天师生第一次见面的问候及学生与家长的道别。

2、让学生懂得上课要遵守纪律，并逐步养成这一良好的学习习惯。

3、初步培养学生良好的读写姿势。

教学难点

使学生初步了解遵守纪律与课堂民主的关系。

教学准备

课文图片

教学时间

1

四课时

教学过程

第一课时

一、师生互相自我介绍。

1、孩子们，从今天起，你们就是小学生了。班里有这么多的小朋友和你一

块儿学习，一块儿玩，一块儿上学，_块儿放学，你们高兴吗？

2、学校里除了有同学，还有喜欢你们的老师呢，我呀，就是教你们语文课的

老师。想知道我姓什么吗认真看：“木”“子”。谁知道这是什么字对，我姓“李”。

你们叫我什么呢真聪明，咱们班有没有姓李的同学呢？

3、老师介绍完自己了，谁再来介绍一下自己注意介绍自己时，先起立，双手

下垂，放裤缝两边。（范）

4、学生自我介绍。随即表扬回答好的学生。

二、参观校园.

随机对学生进行爱护学校、花草树木、公共设施的教育。

三、激发学生热爱学校的教育。

你们喜欢咱们的学校吗告诉你们，咱们学校叫“汤山镇第一小学”，简称

“汤山一小”O

咱们学校是县一级学校，是一间不错的学校。你们作为本校的学生，感到

幸福吗？自豪吗？

谁来说说刚才咱们参观校园时，你都到了哪里看到了什么？

第二课时

一、谁还记得我姓什么？

二、指导看图（封面）

2

1、请大家拿出语文书，认识“语文”二字。

2、图上有什么呢？这个蘑菇房子是谁家的呢？你怎么知道的？两只小

兔在干什么呢？兔妈妈会对小兔说些什么呢？

老师补充：兔妈妈可能告诉小兔，要爱惜这个课本，小朋友，你们也

要爱惜这个课本，不要撕书，不要在书上乱画，要不，兔妈妈可不高兴了。

上面的小姑娘在干什么呢？看来，小姑娘也特别喜欢上学。

3、看后封面。

图上画的是什么？你看，他们多喜欢读书呀，以后，我们也要向这些

小动物学习，做个爱读书的孩子。

三、看入学教育的第一幅图。

1、这是什么地方？从哪儿看出这是学校呢？

2、图上的老师、同学、家长在干什么呢？

3、文明礼貌：

小朋友，进学校，见到老师问声好，见到同学问声早，礼貌用语要用

好。

四、进行路队和做游戏的训练。

1、路队：（快、静、齐）

站路队，快、静、齐，

走起路来真神气，

挺胸抬头甩开臂，

整整齐齐回家去。

2、做游戏。

做游戏，要注意，

3

安全第一要牢记。

讲文明，懂礼貌，

遵守秩序争第一。

第三课时

一、课堂常规训练。

上课儿歌：

上课铃，叮当响，

我们快步进课堂，

不挤不碰不吵闹，

静静坐在座位上。

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