2022届高考物理一轮复习学案动量守恒定律Word版含解析.docxVIP

第2讲动量守恒定律的综合应用（第4课时）

课堂讲解

例1、（动量守恒与平抛运动的结合）（教材选择性必修一P28页第8题）把一个质量为0.2kg的小球放在高度为5.0m的直杆的顶端（图1-3）。一颗质量为0.01kg的子弹以500m/s的速度沿水平方向击中小球，并穿过球心，小球落地处离杆的距离为20m。g取10m/s2，求子弹落地处离杆的距离。（提示：平抛公式；动量守恒：；动量定理：）

变式1、（2021·山东卷）海鸥捕到外壳坚硬的鸟蛤（贝类动物）后，有时会飞到空中将它丢下，利用地面的冲击打碎硬壳。一只海鸥叼着质量的鸟蛤，在的高度、以的水平速度飞行时，松开嘴巴让鸟蛤落到水平地面上。取重力加速度，忽略空气阻力。若鸟蛤与地面的碰撞时间，弹起速度可忽略，求碰撞过程中鸟蛤受到的平均作用力的大小F；（碰撞过程中不计重力）

（提示：平抛公式；动量定理：）

例2、(2018·全国卷Ⅱ)（动量守恒与运动学公式结合）汽车A在水平冰雪路面上行驶，驾驶员发现其正前方停有汽车B，立即采取制动措施，但仍然撞上了汽车B。两车碰撞时和两车都完全停止后的位置如图所示，碰撞后B车向前滑动了4.5m，A车向前滑动了2.0m，已知A和B的质量分别为2.0×103kg和1.5×103kg，两车与该冰雪路面间的动摩擦因数均为0.10，两车碰撞时间极短，在碰撞后车轮均没有滚动，重力加速度大小g＝10m/s2。求：（提示：运动学公式；动量守恒：；牛顿第二定律:)

(1)碰撞后的瞬间B车速度的大小；

(2)碰撞前的瞬间A车速度的大小。

例3、(2020·天津高考)（动量与圆周运动结合）长为l的轻绳上端固定，下端系着质量为m1的小球A，处于静止状态。A受到一个水平瞬时冲量后在竖直平面内做圆周运动，恰好能通过圆周轨迹的最高点。当A回到最低点时，质量为m2的小球B与之迎面正碰，碰后A、B粘在一起，仍做圆周运动，并能通过圆周轨迹的最高点。不计空气阻力，重力加速度为g，求（提示：动能；动量守恒：；动能定理：动量定理；圆周运动）

(1)A受到的水平瞬时冲量I的大小；

(2)碰撞前瞬间B的动能Ek至少多大？

变式2、（2020·海南卷）（动量与圆周运动结合）如图，光滑的四分之一圆弧轨道PQ竖直放置，底端与一水平传送带相切，一质量的小物块a从圆弧轨道最高点P由静止释放，到最低点Q时与另一质量小物块b发生弹性正碰（碰撞时间极短）。已知圆弧轨道半径，传送带的长度L=1.25m，传送带以速度顺时针匀速转动，小物体与传送带间的动摩擦因数，。求（提示：动能；弹性碰撞：动量和动能守恒；动能定理：动量定理；圆周运动）

（1）碰撞前瞬间小物块a对圆弧轨道的压力大小；

（2）碰后小物块a能上升的最大高度；

例4、(2019·全国卷Ⅲ)（动量与弹簧相结合）静止在水平地面上的两小物块A、B，质量分别为mA＝1.0kg，mB＝4.0kg；两者之间有一被压缩的微型弹簧，A与其右侧的竖直墙壁距离l＝1.0m，如图所示。某时刻，将压缩的微型弹簧释放，使A、B瞬间分离，两物块获得的动能之和为Ek＝10.0J。释放后，A沿着与墙壁垂直的方向向右运动。A、B与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.20。重力加速度取g＝10m/s2。A、B运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。（提示：动量和动能守恒，牛顿第二定律:；运动学公式）

(1)求弹簧释放后瞬间A、B速度的大小；

(2)物块A、B中的哪一个先停止？该物块刚停止时A与B之间的距离是多少？

课后练习

1、（教材选择性必修一P29页第7题）如图1-5，光滑水平轨道上放置长板A（上表面粗糙）和滑块C，滑块B置于A的左端，三者质量分别为mA＝2kg，mB＝1kg，mC＝2kg。开始时C静止，A、B一起以v0＝5m/s的速度匀速向右运动，A与C发生碰撞（时间极短）后C向右运动，经过一段时间，A、B

再次达到共同速度一起向右运动，且恰好不再与C碰撞。求A与C发生碰撞后瞬间A的速度大小。

（多次动量守恒：）

2、（教材选择性必修一P29页第8题）如图1-6，质量均为m的木块A和B，并排放在光滑水平面上，A上固定一竖直轻杆，轻杆上端的O点系一长为l的细线，细线另一端系一质量为m0的球C。现将C球拉起使细线水平伸直，并由静止释放C球。求A、B两木块分离时，A、B、C的速度大小。

（动量守恒：和能量守恒）

本节课反馈（学生填写建议并反馈本节课掌握情况）：

参考答案

例1、答案100m

解析小球被击穿后做平抛运动，落地时间为t=s=1s，小球平抛的初速度为=20m/s。规定向右为正方向，子弹击穿小球的过程，根据动量守恒定律可得，代入数据解得击穿小球后子弹的速度v弹=100m/s，则子弹落地处离杆的距离为s=V弹t=100×1m=10