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《儿童画》课程名称课时计划与内容
星期第节年月日
课题美丽的小鸟一起飞计划课时4
1.了解小鸟的造型特点
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和
感受
教学目标2.引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和感
受
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达对小鸟的喜爱的情景和
感受
培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和
重点个性的张扬
教材分析
以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受
难点
教具准备：多媒体电脑、实物投影仪
学具准各：绘画纸、铅笔水彩笔
教学过程：
一、创设情境，认识小鸟
1.小朋友，今天老师给你们带米了一位好朋友，你们想知道是谁
吗？（出示小鸟）
从小朋友们的表情中，老师看出，你们都很喜欢小鸟，今天老师
特地带来了许多小鸟呢！小朋友、你们仔细看啊！小鸟来了！
哇！那么多小鸟向我们走来了！
教2.小朋友，你们发现这些小鸟有什么特点？长的怎么样？
学3.老师还知道，有些小朋友特别喜欢小鸟课前就已经收集了有关
过小鸟的资料，我们请他们拿上来和大伙儿一起来分享快乐，好
程吗？
4、小鸟非常聪明，不但会帮助人们做事，而且还会表演节目小
朋友，你们看，上面的小鸟正在为我们表演精彩的节目呢！（出
示图片）
二、激情表达，亲近大象
1.刚才小朋友们了解了那么多小鸟的知识，而且还看到了一幅幅
精美的小鸟图片，那么此时的你想对小鸟说些什么呢？（小鸟你
真聪明、小鸟你真能干、小鸟我真想摸你的长鼻子……）
2、你们的想法五彩缤纷，让老师也深受感染！刚才，有几个小朋
友说，想跟着小鸟一起去游玩，这个想法有多有趣啊！小朋友们,
你们想不想？现在，让我们一起来实现这些美好的愿望吧！
三、大胆想象
1.请小朋友闭上眼睛，伴着悦耳的音乐，走进了想象的世界现
在，小鸟向我们走来啦！让我们赶快爬上去吧！想坐哪儿就坐
哪儿，坐好了吗？我们出发啦！
我们来到了茂密的森林，趟过了清澈的小，小鸟飞过了山坡。
哇！小鸟带我们飞起来啦！我们飞过了乡村、飞过了城市、看
到了碧绿的草原、看到了壮观的大海、越过了高山、来到了北京……
2、小朋友，刚才你们跟着小鸟，心里觉得怎么样呀？你们跟着
小鸟都看到些什么呢？
四、自主选择，表达小鸟
L这些感觉真妙啊！小朋友，看看其他小朋友是怎样来表达的。
要是你来画，能不能比他表达得更好，更有趣？
2、现在，请小朋友拿出自己心爱的美术工具，用自己喜欢的方式,
把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧！
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