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2025年课程与教学论自主知识体系建设论要

一、引言：时代变革中的教育使命与理论自觉

进入21世纪第三个十年，全球教育发展格局正经历深刻重构。科技革命加速推进，人工智能深度嵌入学习过程，知识生产方式发生根本性转变，传统以西方中心主义为主导的教育理论体系面临解释力不足与实践脱节的双重挑战。在此背景下，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的课程与教学论自主知识体系，已不再是一个单纯的学术命题，而是一项关乎国家教育主权、文化传承创新与人才培养质量的战略任务。

我国基础教育规模居世界首位，课程改革持续推进，新课标、新教材、新高考等制度安排不断深化，积累了丰富的本土实践