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2025年扫盲工作总结(3篇)

第一篇

2025年，全国扫盲工作以《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》等政策为指引，紧扣“巩固扫盲成果、提升综合素养、助力乡村振兴”目标，统筹教育、人社、农业农村等多部门资源，推动扫盲工作从“基本脱盲”向“高质量脱盲”转型。全年累计投入专项经费18.6亿元，较2024年增长12.3%，重点向中西部农村地区、少数民族聚居区、易地扶贫搬迁安置点倾斜，实现31个省（区、市）扫盲资源全覆盖。

在政策落地层面，年初制定《2025年扫盲工作实施方案》，明确“三个聚焦”任务：聚焦60岁以下未脱盲人口精准清零，聚焦已脱盲人口巩固提升，聚焦“扫盲+”融合发展。各地结合实际细化措施，如四川省推行“一村一策”台账管理，将28.3万未脱盲人员按年龄、文化程度、致盲原因分类建档，落实“1名帮扶干部+1名教师+1名志愿者”结对机制；河南省将扫盲工作纳入乡村振兴实绩考核，对脱盲率低于95%的县区实行“一票否决”，推动市县两级财政配套资金同比增长15%。

教学实施中，创新“双线融合”培训模式。线下依托乡镇成人文化技术学校、村党群服务中心设立教学点1.2万个，配备便携式教学设备8600套，组织退休教师、返乡大学生等组成“流动扫盲队”，深入偏远山区开展“送教上门”服务，全年累计送教4.3万次，覆盖残疾、重病等特殊学员1.8万人次。线上开发“扫盲学习云平台”，整合识字课程、政策解读、农技视频等资源2300余条，支持方言配音、图文放大等功能，注册学员达57万人，日均学习时长42分钟，其中智能手机应用培训模块学员完成率达89%。针对老年群体，编写《实用识字1000例》《日常会话速成》等大字版教材，配套开发“看图识字”扑克牌、拼音转盘等教具，使60岁以上学员脱盲周期从平均4个月缩短至2.5个月。

技能融合方面，推行“扫盲+职业技能”“扫盲+乡村治理”培训模式。在农业主产区开展“识字+种植技术”培训，如山东省组织农技专家编写《小麦种植识字手册》，通过“认识农药名称—学习使用说明—记录生长日志”三步教学，使学员不仅掌握500个常用字，还学会科学施肥、病虫害防治等技能，参训农户平均亩产提高12%；在易地搬迁社区开展“扫盲+政策知晓”培训，通过解读《民法典》《乡村振兴促进法》等法律条文，培养“法律明白人”2.3万名，推动社区矛盾纠纷调解成功率提升至96%。

成效评估显示，全年新增脱盲人口86.5万人，脱盲巩固率达98.3%，较上年提高1.7个百分点；脱盲人员中，43.2万人获得职业技能培训证书，28.6万人通过电商平台实现增收，平均月增收达1800元。监测数据表明，脱盲学员家庭子女义务教育入学率提升至100%，家庭藏书量平均增加12册，农村社区“无盲家庭”占比达89%，扫盲工作在阻断贫困代际传递、提升乡村文明程度等方面成效显著。

第二篇

2025年扫盲工作聚焦“精准化、个性化、长效化”目标，针对不同群体需求创新教学策略，构建“分类施教、精准滴灌”的扫盲帮扶体系，有效破解老年群体学习困难、青壮年工学矛盾、特殊群体参与不足等难题。

针对老年群体记忆力衰退、学习基础薄弱的特点，推行“记忆强化+生活场景”教学法。组织心理学专家开发“五感记忆法”，通过“听字音、看字形、摸笔画、写田字格、用词语”多感官联动训练，帮助老年学员提高识字效率。在浙江省试点“厨房扫盲课”，以锅碗瓢盆、油盐酱醋等生活用品为教具，编写《厨房识字手册》，将“炒、煮、蒸”等动词与烹饪步骤结合，使老年学员在3个月内掌握300个生活常用字，能独立看懂菜谱、药品说明书。针对独居老人，开展“邻里互助学习”，由村（社区）筛选脱盲学员担任“学习伙伴”，每日结对学习1小时，全年带动12.8万名独居老人脱盲。

针对青壮年劳动力“白天务工、晚上学习”的特点，推广“碎片化+订单式”培训。在工业园区、建筑工地设立“夜间扫盲班”，采用“20分钟微课堂”模式，将汉字学习融入职业场景，如为快递员设计“地名识字卡”，为建筑工人开发“安全标识认读手册”，使学员在工作间隙完成学习。广东省联合用工企业开展“扫盲积分制”，学员每完成1个识字单元可兑换2小时带薪学习假，全年吸引45万名企业职工参与培训，脱盲率达92%。同时，依托“学习强国”乡村大喇叭、短视频平台开设“扫盲小课堂”，制作“1分钟学1字”动画视频500余条，累计播放量超2亿次，形成“随时学、随地学”的便捷学习环境。

针对残疾人、少数民族等特殊群体，实施“定制化”教学服务。为视力障碍学员配备盲文教材、语音学习机，全国建成盲文扫盲教学点320个，培训盲文教师860名，帮助1.2万名视障人士掌握基础盲文；为听力障碍学员开发“手语+汉字”同步教学课件，通过手势比划与字形拆解结合，使沟通障碍学员脱盲周期缩短40%。在少数民