2025年住院医师规培-辽宁-辽宁住院医师规培(预防医学科)历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

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2025年住院医师规培-辽宁-辽宁住院医师规培(预防医学科)历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、在慢性病预防与控制中,以下哪项属于一级预防措施?

A.对高血压患者进行规律随访

B.开展糖尿病患者的饮食管理

C.对脑卒中患者进行康复训练

D.推广全民合理膳食与健康生活方式

2、在流行病学调查中,用于衡量疾病新发病例频率的指标是?

A.患病率

B.罹患率

C.死亡率

D.生存率

3、下列哪种疫苗属于减毒活疫苗?

A.乙肝疫苗

B.百白破疫苗

C.麻疹疫苗

D.流感灭活疫苗

4、职业性尘肺病的主要致病因素是?

A.长期接触铅尘

B.吸入二氧化硫气体

C.长期吸入生产性粉尘

D.接触苯系化合物

5、在突发公共卫生事件分级中,Ⅰ级响应对应的是?

A.一般事件

B.较大事件

C.重大事件

D.特别重大事件

6、下列哪项不属于健康教育的基本原则?

A.科学性

B.针对性

C.强制性

D.参与性

7、对疑似肺结核患者进行初筛,首选的检查方法是?

A.胸部X线检查

B.痰涂片抗酸染色

C.结核菌素试验

D.血常规检测

8、下列哪项属于食品安全风险监测的内容?

A.食品生产企业资质审查

B.食品中致病微生物的检测

C.食品广告合规性检查

D.食品价格波动监测

9、地方性甲状腺肿的主要病因是?

A.碘摄入不足

B.碘摄入过量

C.自身免疫异常

D.甲状腺激素合成障碍

10、在预防接种工作中,下列哪种情况属于禁忌症?

A.轻度腹泻

B.湿疹局部发作

C.发热(体温≥37.5℃)

D.既往有癫痫史

11、在慢性病预防控制中,以下哪项属于一级预防措施?

A.对高血压患者进行规律随访

B.开展糖尿病筛查项目

C.为儿童接种乙肝疫苗

D.对脑卒中患者进行康复训练

12、下列哪项是流行病学中描述疾病分布的基本维度?

A.时间、地区、人群

B.年龄、性别、职业

C.发病率、患病率、死亡率

D.传染源、传播途径、易感人群

13、在突发公共卫生事件预警中,橙色预警对应哪一级响应?

A.Ⅰ级

B.Ⅱ级

C.Ⅲ级

D.Ⅳ级

14、下列哪项是预防接种异常反应的典型表现?

A.接种部位红肿、疼痛

B.发热、乏力

C.过敏性休克

D.轻度食欲减退

15、在社区健康教育中,最有效的干预策略是?

A.单向信息传播

B.张贴宣传海报

C.组织互动式健康讲座

D.发放宣传手册

16、下列哪项是食品安全风险评估的核心环节?

A.风险交流

B.危害识别

C.监管执法

D.公众宣传

17、在职业病防治中,下列哪项属于工程控制措施?

A.为工人发放防尘口罩

B.定期进行职业健康体检

C.安装局部通风排毒装置

D.制定安全操作规程

18、下列哪项指标最能反映人群长期营养状况?

A.血红蛋白水平

B.体重指数(BMI)

C.身高别年龄

D.血清白蛋白

19、在传染病防控中,确定密切接触者的依据主要是什么?

A.是否同住一个社区

B.是否有共同饮食史

C.是否在传染期内有近距离接触

D.是否接种过相关疫苗

20、下列哪项是健康促进学校的核心内容?

A.提高学生考试成绩

B.改善校园饮食与体育环境

C.增加课外辅导时间

D.强化纪律管理

21、在慢性病预防控制中,下列哪项属于一级预防措施?

A.早期筛查高血压患者

B.对糖尿病患者进行足部检查

C.开展全民控烟健康教育

D.对脑卒中患者进行康复训练

22、下列哪项是健康促进的核心策略之一?

A.疾病筛查

B.健康教育

C.临床治疗

D.病例报告

23、在突发公共卫生事件中,负责信息报告与发布的法定机构是?

A.各级人民政府

B.疾病预防控制机构

C.医疗机构

D.新闻媒体

24、下列哪项指标最能反映某地区人群的整体健康水平?

A.婴儿死亡率

B.传染病发病率

C.人均住院次数

D.平均每日运动时间

25、在流行病学研究中,队列研究最主要的优点是?

A.节省时间和成本

B.能直接计算相对危险度

C.易于控制混杂因素

D.适用于罕见病研究

26、下列哪项属于预防接种的禁忌证?

A.轻度营养不良

B.稳定期癫痫

C.已知对疫苗成分严重过敏

D.近期使用抗生素

27、下列哪项措施属于针对传染病传播途径的防控?

A.隔离患者

B.灭蚊防蚊

C.接种疫苗

D.健康体检

28、下列哪项是职业病诊断的重要前提?

A.临床症状明显

B.影像学异常

C.明确的职业暴露史

D.实验室指标异常

29、在健康教育计划设计中,PRECEDE-PROCEED

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