原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构
数智化环境下会计职业伦理教育的改革路径
引言
随着会计与信息技术、经济学、管理学等领域的交叉日益加深，会计教育的目标还应包括培养学生的跨学科素养。学生需要理解和运用多学科知识，以应对复杂的财务决策和管理问题，因此教育应鼓励学生拓宽视野，提升综合素质。
在OBE理念下，评价机制应更加注重学生思政能力的培养。在此过程中，可以设计多元化的评估方法，如自我评价、同伴评价和教师评价相结合，确保对学生综合素质的全面考量。应建立反馈机制，使学生在学习过程中不断修正和提升自己的思政意识和专业能力。
为了实现数智化背景下会计教育目标与OBE理念的有效融合，高校需
泓域咨询（MacroAreas）专注于项目规划、设计及可行性研究，可提供全行业项目建议书、可行性研究报告、初步设计、商业计划书、投资计划书、实施方案、景观设计、规划设计及高效的全流程解决方案。
文档评论（0）