2026年度小学校本研修工作计划方案三篇.docxVIP

2026年度小学校本研修工作计划方案三篇

第一篇

为了进一步提升我校教师的专业素养和教学能力，全面提高教育教学质量，结合我校实际情况，特制定2026年度校本研修工作计划方案。

指导思想

以党的教育方针为指引，深入贯彻落实教育改革精神，紧紧围绕学校的发展目标，以提高教师专业素养和课堂教学质量为核心，以解决教育教学中的实际问题为导向，坚持理论与实践相结合、自主学习与团队合作相结合、专业引领与自我反思相结合的原则，开展富有针对性和实效性的校本研修活动，促进教师的专业成长和学生的全面发展。

研修目标

1.提升教师的职业道德水平，增强教师的责任感和使命感，使教师树立正确的教育观、学生观和质量观。

2.提高教师的专业知识和技能，更新教育教学理念，掌握先进的教学方法和手段，能够熟练运用信息技术辅助教学。

3.促进教师的教学反思和研究能力，引导教师积极开展教学研究和改革实践，解决教育教学中的实际问题，提高课堂教学效率和质量。

4.加强教师之间的交流与合作，营造良好的研修氛围，形成一支具有较强凝聚力和战斗力的教师团队。

研修内容

1.师德师风建设

组织教师学习教育法律法规和教师职业道德规范，开展师德师风专题讲座和讨论活动，引导教师树立正确的职业道德观念，增强教师的责任感和使命感。通过开展师德标兵评选活动，激励教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

2.教育理论学习

定期组织教师学习教育教学理论和先进的教育理念，如新课程标准、核心素养理论、学习科学等，使教师了解教育改革的动态和趋势，更新教育教学观念。通过举办教育理论专题讲座、读书分享会等活动，引导教师将理论知识与教学实践相结合，提高教师的教育教学水平。

3.教学技能培训

（1）开展教学设计培训，引导教师掌握教学设计的基本原理和方法，能够根据教学目标、学生实际和教学内容，设计出科学合理、富有创意的教学方案。

（2）进行课堂教学技能培训，包括导入技能、讲解技能、提问技能、板书技能、多媒体教学技能等，提高教师的课堂教学组织能力和教学效果。

（3）组织教学评价培训，使教师了解教学评价的目的、原则和方法，能够运用多元化的评价方式对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价。

4.信息技术应用能力提升

开展信息技术与学科教学融合培训，使教师掌握信息技术的基本操作技能和常用软件的使用方法，能够熟练运用信息技术辅助教学。通过举办信息技术应用案例分享会和教学课件制作比赛等活动，鼓励教师积极探索信息技术在教学中的应用模式和方法，提高课堂教学的趣味性和实效性。

5.课题研究与教学反思

鼓励教师积极开展课题研究，引导教师结合教育教学实际，选择具有针对性和实用性的课题进行研究。通过课题研究，解决教育教学中的实际问题，提高教师的教学研究能力和专业水平。同时，要求教师定期进行教学反思，撰写教学反思笔记和教学案例，总结教学经验教训，不断改进教学方法和策略。

研修方式

1.集中培训

定期组织教师参加集中培训，邀请教育专家、学者和骨干教师进行专题讲座和培训指导。集中培训的内容包括教育理论、教学技能、信息技术应用等方面，通过集中培训，使教师系统地学习和掌握相关知识和技能。

2.小组研讨

以学科组或年级组为单位，组织教师开展小组研讨活动。小组研讨的内容可以是教学中的热点问题、难点问题或共性问题，通过小组研讨，促进教师之间的交流与合作，共同解决教育教学中的实际问题。

3.个人自学

鼓励教师自主学习，为教师提供丰富的学习资源，如教育书籍、期刊杂志、网络课程等。教师可以根据自己的实际情况和发展需求，选择适合自己的学习内容和学习方式，不断提高自己的专业素养和教学能力。

4.观摩学习

组织教师到其他学校或教育机构进行观摩学习，学习先进的教学经验和管理模式。观摩学习结束后，要求教师撰写观摩学习心得，将所学的经验和方法应用到自己的教学实践中。

5.教学实践

将研修活动与教学实践相结合，要求教师在教学实践中积极应用所学的知识和技能，不断探索和创新教学方法和策略。通过教学实践，检验研修效果，发现问题及时调整和改进研修方案。

研修安排

1.第一季度

（1）制定校本研修工作计划和方案，明确研修目标、内容、方式和时间安排。

（2）组织教师开展师德师风专题学习活动，学习教育法律法规和教师职业道德规范。

（3）开展教学设计培训，邀请专家进行教学设计专题讲座和指导。

2.第二季度

（1）组织教师参加教育理论学习，举办教育理论专题讲座和读书分享会。

（2）开展课堂教学技能培训，通过示范课、公开课等形式，展示优秀教师的课堂教学风采，并组织教师进行评课和交流。

（3）组织教师开展信息技术与学科教学融合培训，介绍常用软件的使用方法和信息技术在教学中的应用案例。

3.第三季度

（1）开展