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论述风景园林学和建筑学

论述风景园林学和建筑学、城市规划学、植物园艺学、环艺之间的关系风景园林学〔又称景观学〕是关于土地和户外空间设计的科学和艺术，是一门建立在广泛的自然科学和人文艺术学科根底上的应用学科。它通过科学理性的分析、规划布局、设计改造、管理、保护和恢复的方法得以实践，其核心是协调人与自然的关系。它涉及气候、地理、水文等自然要素，同时也包含了人工构筑物、历史文化、传统风俗习惯、地方色彩等人文元素，是一个地域综合情况的反映。因此，风景园林学是一个涉及多学科的、多知识的相对复杂的应用科学。

从涉及相关学科来看，主要和理工学科、农林学科、医学生理学科、艺术设计学科以及社会人文学科相关。从具体学科分支内容上来看：理工类涉及生物学、植物学、地理地质学、土木建筑学等，生物栖息地、植物造景应用、自然与人文地理、地形地貌、环境灾害、水土保持以及历史建筑保护再利用建筑构筑物造型、设计、施工、结构等。

在园林营建中，改造地形，筑山叠石，引泉挖湖，造亭垒台和莳花植树，要运用地貌学、生态学、园林植物学、建筑学、土木工程等方面的知识，还要运用美学理论，尤其是绘画和文学创作理论。在规划各种类型的园林绿地时，需要考虑它们在地域中的地位和作用，这就涉及城市规划、社会学、心理学等方面的知识。

所以这些学科之间的关系大致可以这样看：风景园林学，属于环境学科。建筑学，属于建筑与环境学科。园艺学，属于农学科。细分下去是这样：

风景园林：偏重景观设计，设计内容涉及建筑、园林、水系、道路交通等多方面的景观的设计工作，毕业有可能是农学或工学学士学位，不同的院校不一样

植物园艺学：偏重植物学，园林和树木学课程比风景园林专业课程关注度大，其他的学习和就业方面同风景园林差异不大，毕业有可能是农学学士学位

城市规划：偏重规划，对理科文化课要求比拟高，简单的说就是合理的对城市各类用地进行分划，对城市的用地、市政、交通、园林、环保等多方面都需要考虑，景观也含在内，但做的比拟宏观。毕业是工学学士学位。

建筑学，从广义上来说，是研究建筑及其环境的学科。在通常情况下，它更多的是指与建筑设计和建造相关的艺术和技术的综合。因此，建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。建筑学所涉及的建筑艺术和建筑技术、以及作为实用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和实用的一面，它们虽有明确的不同但又密切联系，并且其分量随具体情况和建筑物的不同而大不相同。

建筑学，是研究建筑物及其环境的学科。课程设置1.公共必修课画法几何、建筑制图、阴影透视、工程测量、建筑力学(一)专业根底平台必修课：建筑设计根底(一)、建筑设计根底(二)、建筑构成、计算机绘图与表现、建筑材料、建筑构造(一)、中外建筑史(中建史局部)中外建筑史(外建史局部)、中外城市建设史、居住建筑设计原理、公共建筑设计原理、城市规划原理(一)、建筑设计(一)、建筑设计(二)、建筑设计(三)、建筑设计(四)2.专业根底课城市设计概论、建筑绘画技法、专业外语阅读、风景园林建筑、建筑工程管理。

园艺学，园艺学科属于应用根底和应用型研究学科，是以农业生物学为主要理论根底，研究园艺作物生长发育和遗传规律的一门学科，也是研究园艺作物起源与分类、种质资源、遗传育种、栽培、病虫害防治及采后处理、贮藏加工等应用技术与原理的综合性学科。

传统的建筑学的研究对象包括建筑物、建筑群以及室内家具的设计，风景园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的开展，园林学和城市规划逐步从建筑学中分化出来，成为相对独立的学科。

现在所说的建筑学是研究建筑物及其环境的学科，它旨在总结人类建筑活动的经验，以指导建筑设计创作，构造某种体系环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。

建筑学效劳的对象不仅是自然的人，而且也是社会的人，不仅要满足人们物质上的要求，而且要满足他们精神上的要求。因此社会生产力和生产关系的变化，政治、文化、宗教、生活习惯等等的变化，都密切影响着建筑技术和艺术。建筑学是技术和艺术相结合的学科，建筑的技术和艺术密切相关，相互促进。

园艺学是农业的一个组成局部，是指果树、蔬菜、花卉及欣赏树木的栽培与繁育技术。园艺作物包含果树、蔬菜、欣赏植物三大类经济作物群。园艺学科属于应用根底和应用型研究学科，是以农业生物学为主要理论根底，研究园艺作物生长发育和遗传规律的一门学科，也是研究园艺作物起源与分类、种质资源、遗传育种、栽培、病虫害防治及采后处理、贮藏加工等应用技术与原理的综合性学科。与风景园林关系相关的是园艺学中的欣赏园艺学，旨在于实现园林绿化中欣赏植物配植的模式，欣赏植物对城市生态环境的影响等等。