围绕四个方面开展批评与自我批评进行剖析(3篇).docxVIP

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2025-12-24 发布于四川
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围绕四个方面开展批评与自我批评进行剖析(3篇).docx

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围绕四个方面开展批评与自我批评进行剖析(3篇)

在思想认识层面，存在对理论学习的深度和广度把握不足的问题。日常参加集体学习时，有时满足于完成“规定动作”，对党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习停留在通读原文的层面，未能真正做到入脑入心。比如在学习“以人民为中心”的发展思想时，虽然能够背诵核心观点，但在具体工作中遇到群众反映的复杂诉求时，却常常陷入“按政策办事就行”的机械思维，没有真正站在群众立场思考问题背后的深层原因。这种学用脱节的现象，本质上是思想上存在惰性，缺乏“学思用贯通、知信行统一”的自觉，把理论学习当作任务来完成，而没有内化为观察问题、解决问题的思想武器。在分析政