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幼儿园煤气安全预防活动方案

一、活动背景与意义

幼儿的安全是幼儿园工作的重中之重，关乎每个家庭的幸福和社会的和谐。煤气作为日常生活中常用的能源，在给我们带来便利的同时，若使用不当或疏忽管理，极易引发泄漏、爆炸、中毒等安全事故，对幼儿的生命健康构成严重威胁。因此，在幼儿园开展煤气安全预防主题活动，旨在通过生动有趣的形式，帮助幼儿初步认识煤气的危险性，了解基本的安全常识和应急处置方法，提高自我保护意识和能力，同时也强化教职工及家长的安全防范意识，共同为孩子们营造一个安全、健康的成长环境。

二、活动目标

1.认知目标：帮助幼儿初步了解煤气的作用与潜在危险，知道煤气泄漏可能发生的原因及主要迹象（如特殊气味）。

2.技能目标：使幼儿初步掌握识别煤气泄漏的简单方法，以及在模拟情境下的基本自我保护和逃生技能，如不开关电器、不使用明火、迅速离开现场并告知成人。

3.情感目标：培养幼儿对自身安全的责任感，增强安全防范意识，克服面对突发情况时的恐惧心理，学会沉着应对。

4.延伸目标：通过家园共育，提升家长对家庭煤气使用安全的重视程度和管理能力，形成幼儿园与家庭共同关注安全的良好氛围。

三、活动对象

本园全体幼儿、教职员工及幼儿家长。

四、活动时间

[可在此处填写具体月份或学期，例如：X年X月，或贯穿本学期]

五、活动准备

1.环境创设：在幼儿园宣传栏、班级主题墙设置“煤气安全我知道”专栏，张贴安全图片、儿歌、小故事等。

2.教具材料：

*准备关于煤气安全的PPT课件、图片（煤气灶、燃气热水器、煤气管等实物图片，安全使用与危险场景对比图）。

*制作“禁止开关”、“禁止明火”、“小心煤气”等安全警示标志图卡。

*情景模拟道具：如玩具煤气灶、湿毛巾、电话模型等。

*录制或准备适合幼儿的煤气安全儿歌、小故事音频或视频片段（需提前筛选，确保内容适宜）。

3.人员准备：对全体保教人员进行煤气安全知识及应急处理流程的培训，明确活动中各自的职责。

六、活动内容与实施步骤

（一）主题教育活动：认识煤气，远离危险

1.活动导入（集中教育活动）：

*猜谜或谈话导入：教师可通过提问“小朋友们，我们家里做饭用什么把饭菜烧熟呢？”引导幼儿说出“煤气”。

*图片与视频认知：展示煤气灶、燃气热水器等图片，结合简短动画或视频片段，让幼儿知道煤气能帮助我们做很多事情，但它是一种看不见、闻起来有点臭臭的气体，如果泄漏出来就会很危险。

*重点强调：教师用形象的语言（如“煤气宝宝如果偷偷跑出来，我们吸进身体里就会生病，严重的话还会晕倒”）告知幼儿煤气泄漏的危害性，强调不能随意玩弄煤气开关。

2.情景模拟与讨论（分组活动）：

*“危险的小手”情景：教师模拟幼儿在家中好奇玩弄煤气灶开关的情景，引导幼儿讨论这种行为对不对，为什么。

*“安全标志我认识”：出示“禁止玩火”、“小心煤气”等安全标志，让幼儿认识并理解其含义，知道看到这些标志要注意安全。

（二）主题教育活动：煤气泄漏我知道，安全逃生我能行

1.识别泄漏信号：

*“奇怪的气味”：教师引导幼儿回忆或闻一闻（可使用安全的模拟气味，如稀释的肥皂水味，但需谨慎，避免直接让幼儿闻刺激性气味），告知幼儿如果闻到家里有像臭鸡蛋一样的奇怪味道，可能就是煤气泄漏了。

*“观察与发现”：通过图片展示煤气管道连接处松动、老化等可能导致泄漏的情况，教育幼儿如果发现煤气灶开关没关紧或管道有破损，要及时告诉爸爸妈妈或老师。

2.学习应急方法：

*“四不原则”要牢记：教师通过儿歌或口诀的形式，教幼儿记住煤气泄漏时的“四不”：不开关任何电器（如电灯、排风扇、电话）、不使用明火（如打火机、火柴）、不按门铃、不慌张哭闹。

*“正确逃生我会做”：

*捂鼻子：学习用湿毛巾（或衣角）轻轻捂住口鼻，弯腰快速离开有气味的房间。

*快离开：带领幼儿模拟“沿着墙壁，弯下腰，捂住口鼻，快速走出教室”的逃生路线。

*告大人：告诉幼儿逃出后要立即告诉老师、爸爸妈妈或其他大人，并拨打求助电话（可引导幼儿记住家长电话或“119”火警电话，但需强调是在大人指导下）。

3.安全演练：

*组织一次小型的煤气泄漏应急疏散演练。教师发出“警报”（如“小朋友们，我们好像闻到了奇怪的味道，可能是煤气泄漏了，我们要安全离开！”），带领幼儿按照预定路线，运用学到的方法快速、有序地“逃生”到指定安全区域。

*演练后进行总结，表扬做得好的幼儿，纠正不当之处。

（三）家园共育：煤气安全，共同守护

1.发放致家长一封信：向家长介绍幼儿园开展煤气安全活动的情况，普及家庭煤气安全使用知识（如定期检查煤气设施、使用燃气时保持通风、教育孩子不玩火等），建议家长在家中与孩子