2025年生态实验小学科技副校长招聘备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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2025年生态实验小学科技副校长招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、美国管理大师彼得?德鲁克曾指出,若理解管理理论,却缺乏管理技术与管理工具的运用能力,就不能算是一位有效的管理者;相反,若具备管理技巧和能力,但未掌握管理理论,那么至多只能算是一个技术员。这句话说明()。

A.如果理解管理理论,就能成为一名有效的管理者

B.有效的管理者应该注重管理技术与管理工具的运用能力,而不必注重管理理论

C.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重

D.有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力

【答案】:D

【解析】本题主要探讨了管理理论和管理技术、管理工具运用能力与成为有效管理者之间的关系。“理解管理理论,但不具备管理技术和管理工具的运用能力,还不是一个有效的管理者”,这表明仅有管理理论是不够的,还需要具备相应的实践能力。“具备管理技巧和能力,但是没有掌握管理理论,充其量只是一个技术员”,这说明仅有实践能力而缺乏理论支撑,也不能成为有效的管理者。综合来看,要成为有效的管理者,既需要掌握管理理论,又要具备管理技巧与管理工具的运用能力。而选项中提到仅理解管理理论就能成为有效管理者,这与题干所表达的意思不符,因为还需要具备实践能力;选项称有效的管理者只注重管理技术与管理工具的运用能力而不必注重管理理论,以及认为掌握管理理论对管理者工作的有效性无足轻重,这些都违背了题干强调的理论和实践相结合的观点。所以正确的表述是有效的管理者应该既掌握管理理论,又具备管理技巧与管理工具的运用能力。

2、下列哪项既属于公民的权利,又属于公民的义务?()

A.服兵役

B.宗教信仰

C.依法纳税

D.受教育

【答案】:D

【解析】本题考查公民权利与义务的相关知识,需明确既是公民权利又是公民义务的内容。根据《中华人民共和国宪法》规定,劳动和受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。服兵役是公民的基本义务。依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。宗教信仰自由是公民的一项基本权利,公民有宗教信仰自由,任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教,不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。依法纳税是公民的基本义务。税收是国家财政收入的主要来源,公民有依照法律纳税的义务。综上,受教育既是公民的权利,也属于公民的义务,本题应选受教育。

3、下列哪项成语体现了世界上任何事物都是变化发展的,不能用静止的观点看问题的哲学道理?()

A.斗转星移

B.新陈代谢

C.白马非马

D.物极必反

【答案】:A

【解析】该题主要考查对体现事物变化发展、不能用静止观点看问题的哲学道理的成语的理解。所给题目旨在考查对不同成语所蕴含哲学道理的认识,进而判断哪个成语符合世界上任何事物都是变化发展的、不能用静止观点看问题这一哲学道理。其中一个选项体现的是星斗变动位置,这反映出时间的推移和世间的变化,意味着事物并非静止不变的,而是随着时间处于不断的发展变化之中,它体现了事物是变化发展、不能用静止观点看问题的哲学道理。另一个选项指生物体不断用新物质代替旧物质的过程,强调的是新事物代替旧事物的过程,重点在于事物的新旧更替,并非直接体现不能用静止观点看问题。还有一个选项割裂了一般与个别的辩证关系,将白马与马完全对立起来,属于形而上学的观点,是用孤立、静止、片面的观点看问题,与题目所要求的体现事物变化发展的哲学道理不符。最后一个选项意思是事物发展到极端,会向相反方向转化,体现的是矛盾双方在一定条件下可以相互转化的哲学原理,并非体现事物是变化发展、不能用静止观点看问题的道理。综上,体现世界上任何事物都是变化发展的,不能用静止的观点看问题的哲学道理的选项为体现星斗变动位置的那个选项。

4、发文字号包含机关代字、年份和序号,以下关于序号的说法正确的是()。

A.能编虚位,应在序号前加“第”字

B.不能编虚位,不在序号前加“第”字

C.不能编虚位,应在序号前加“第”字

D.能编虚位,也应在序号前加“第”字

【答案】:B

【解析】发文字号的序号不能编虚位,即不能在序号前补零,同时也不在序号前加“第”字。编虚位和加“第”字的做法不符合发文字号的规范要求。规范的发文字号序号应简洁明了,仅以阿拉伯数字表示实际顺序即可。所以需要选择不能编虚位且不在序号前加“第”字的说法。

5、计划能够体现未来的需求,这表明了计划的()要求。

A.预见性

B.指导性

C.全面性

D.可执行性

【答案】:A

【解析】计划是对未来行动所做的预先安排,需要对未来的情况和需求有一定的预判。题目中提到计划能够反映未来的需求,说明计划要提前对未来的状况有所预见。而指导性侧重于对行动方向的指引;全面性强调涵盖的范围广泛;可执行性侧重

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