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2026年新版大班加减混合练习题括号

一、选择题（总共10题，每题2分）

1.在进行加减混合运算时，首先要进行的步骤是（）。

A.先进行加法运算

B.先进行减法运算

C.按从左到右的顺序依次计算

D.先计算括号内的运算

2.如果一个数加上5等于10，那么这个数是（）。

A.3

B.4

C.5

D.6

3.在解决实际问题时，如果需要用减法，通常是因为（）。

A.需要找出两个数的差

B.需要增加一个数

C.需要找出两个数的和

D.需要分配一个数

4.如果一个数减去3等于7，那么这个数是（）。

A.4

B.5

C.6

D.10

5.在进行加减混合运算时，如果遇到括号，应该（）。

A.先计算括号内的运算

B.先进行加法运算

C.先进行减法运算

D.按从左到右的顺序依次计算

6.如果一个数加上7等于12，那么这个数是（）。

A.4

B.5

C.6

D.7

7.在解决实际问题时，如果需要用加法，通常是因为（）。

A.需要找出两个数的差

B.需要增加一个数

C.需要找出两个数的和

D.需要分配一个数

8.如果一个数减去8等于2，那么这个数是（）。

A.10

B.11

C.12

D.13

9.在进行加减混合运算时，如果没有任何括号，应该（）。

A.先计算括号内的运算

B.先进行加法运算

C.先进行减法运算

D.按从左到右的顺序依次计算

10.如果一个数加上9等于15，那么这个数是（）。

A.6

B.7

C.8

D.9

二、判断题（总共10题，每题2分）

1.加减混合运算中，必须先计算括号内的运算。（）

2.在解决实际问题时，如果需要找出两个数的差，通常是因为需要增加一个数。（）

3.如果一个数减去5等于10，那么这个数是15。（）

4.在进行加减混合运算时，如果没有任何括号，应该按从左到右的顺序依次计算。（）

5.如果一个数加上8等于12，那么这个数是4。（）

6.在解决实际问题时，如果需要用加法，通常是因为需要找出两个数的差。（）

7.如果一个数减去7等于3，那么这个数是10。（）

8.在进行加减混合运算时，如果遇到括号，应该先进行加法运算。（）

9.如果一个数加上6等于10，那么这个数是4。（）

10.在解决实际问题时，如果需要用减法，通常是因为需要增加一个数。（）

三、多选题（总共10题，每题2分）

1.在进行加减混合运算时，需要注意的事项包括（）。

A.先计算括号内的运算

B.按从左到右的顺序依次计算

C.先进行加法运算

D.先进行减法运算

2.如果一个数加上4等于8，那么这个数可能是（）。

A.2

B.3

C.4

D.5

3.在解决实际问题时，如果需要用减法，通常是因为（）。

A.需要找出两个数的差

B.需要增加一个数

C.需要找出两个数的和

D.需要分配一个数

4.如果一个数减去6等于4，那么这个数可能是（）。

A.8

B.9

C.10

D.11

5.在进行加减混合运算时，如果遇到括号，应该（）。

A.先计算括号内的运算

B.先进行加法运算

C.先进行减法运算

D.按从左到右的顺序依次计算

6.如果一个数加上5等于10，那么这个数可能是（）。

A.3

B.4

C.5

D.6

7.在解决实际问题时，如果需要用加法，通常是因为（）。

A.需要找出两个数的差

B.需要增加一个数

C.需要找出两个数的和

D.需要分配一个数

8.如果一个数减去9等于1，那么这个数可能是（）。

A.8

B.9

C.10

D.11

9.在进行加减混合运算时，如果没有任何括号，应该（）。

A.先计算括号内的运算

B.先进行加法运算

C.先进行减法运算

D.按从左到右的顺序依次计算

10.如果一个数加上7等于14，那么这个数可能是（）。

A.6

B.7

C.8

D.9

四、简答题（总共4题，每题5分）

1.简述在进行加减混合运算时需要注意的事项。

2.解释为什么在实际问题解决中，需要根据具体情况选择使用加法或减法。

3.描述如何解决一个包含加减混合运算的实际问题。

4.说明在进行加减混合运算时，如何处理括号内的运算。

五、讨论题（总共4题，每题5分）

1.讨论加减混合运算在实际生活中的应用。

2.分析加减混合运算在小学数学教育中的重要性。

3.探讨如何通过实际例子帮助学生理解加减混合运算。

4.讨论在加减混合运算教学中，如何培养学生的逻辑思维能力。

答案和解析

一、选择题答案

1.C

2.B

3.A

4.C

5.A

6.C

7.B

8.A

9.D

10