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2022年小学学校体育工作报告

学校体育是指以在校学生为参与主体的体育活动，通过培养学生的体育兴趣、态度、习惯、知识和能力来增强学生的身体素质，培养学生的道德和意志品质，促进学生的身心健康。学校体育是教育的重要组成局部，是计划性、目的性、组织性较强的体育教育活动过程。为全面贯彻教育方针，落实教育规划纲要，实施素质教育，改进体育教学，提高学生体育素养，学校十分重视体育教育，致力于培养德智体美全面开展的教育人才。现将我校2022年度体育教育开展情况报告如下：

一、体育课程开展情况

我校严格执行课程计划，确保严格按照关于九年义务教育中小学体育健康的标准制定教学计划，体育由专业教师执教，健康教育由班主任兼任，春夏季大课间进行课间操活动,秋冬季进行长跑活动，保证学生每天至少一小时体育锻炼,学校定期对学生进行健康教育，通过发放传单、办板报，办讲座等多种形式普及健康知识，同时常用药品的配备齐全,使在校学生在体育课和课外活动中的偶发事件能及时得到有效处理。

期末考试前最后两周进行抽测。1-2年级抽测50米跑

（25米x2往返跑），投沙包（坐位体前屈）、立定跳远、跳绳、踢褫子中的两个工程；3-4年级抽测50米跑（25米x2往返跑）、掷实心球、仰卧起坐、立定跳远、跳绳中的两个项目；5-6年级抽测400米跑（50米x8往返跑）、50米跑（25米x2往返跑）、掷实心球、仰卧起坐、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球内侧传球、排球垫球中的两个工程；

在此基础上推行校本教材中的排舞课程和接下来的跳绳工程，排舞课程在我校已相对成熟，每周的阳光体育时间广播操和排舞交替展开，以培养学生审美情趣、锻炼身体、到达美与力的结合，增强学生身体素质。同时将跳绳课程融入到体育课中，分年级分阶段进行教学。每周一次跳绳专项训练，每次10分钟左右，包括一分钟跳绳和花样跳绳。通过跳绳提高学生的弹跳力、协调能力，心肺功能、腿部力量。从而增强学生体质。

二、体育比赛

我校采用阶段性测试和期末体育测试相结合的方式对学生进行考核。举办趣味运动会和开展丰富多彩的体育竞赛活动，例如，队列队形、广播操及排舞比赛，趣味运动会,评选跳绳优秀班级和跳绳小能手，从而促进各项体育训练尤其是跳绳特色活动稳步有序的开展。

我校学生在XX区中小学乒乓球联赛中获得小学男子团体冠军，个人单打获得第一、第三的好成绩；在XX区中小学游泳比赛中获得个人第一、第二的好成绩。

三、场地、器材设备和经费

我校体育教师现有5人，平均每周每人16课时。体育教师工资待遇与其他任课教师同等对待，开展课外体育活动、组织学生体质健康测试纳入教学工作量，体育教师坚持集体备课、校本教研。体育教师参加培训、继续教育。体育场地平整、整洁，符合体育活动和体育教学要求，体育场地、设施管理规范，及时维护，确保平安运行，学校体育场地、器材、设施有专人负责管理，课余和节假日体育场地向学生开放，公用经费按规定用于体育支出，满足学校体育工作需要。

为了让孩子们度过一个更健康、更有意义的小学生活，进一步提升我校光明学子体质健康水平，结合我校体育特色,特制定出一份适合各学段学生的家庭体育锻炼作业，具体作业如下：

小学1—2年级

测试对象

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

周末

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

在豕长陪同下参加户外运动，注意安全。

坐位体前屈10次/组

2组

2组

2组

2组

2组

2组

篮球运

球1分

钟/组

2组

2组

2

组

2组

2组

2组

开合跳8x8拍

1组

1组

1组

1组

1组

1组

仰卧起坐10次/组

2组

2组

2

组

2组

2组

2组

2组

2

组

2组

2组

跳绳50次/

1组

1组

2

2组

2组

2组

2组

2

1组

1组

组

组组

目标及要求

.学生根据自己的运动能力，可适当增加运动强度，请在家长的催促下完成。

.运动前先热身，运动后注意放松练习。

.跳绳标准：优秀：男生每分钟70—110次；女生每分钟80—120次；良好：男生每分钟50—69次；女生每分钟60—79次。

小学3—4年级

测试对象

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

周末

男

女

男

女

男

女

男

女

男

女

在家长陪同下参加户外运动，注意平安。

坐位体前屈

10次/组

2

组

2

组

2组

2组

2组

2组

篮球运球1分钟/组

2

组

2

组

2

组

2组

2组

2组

俯卧撑10次/组

1

组

1

组

1组

1组

1组

1

组

仰卧起坐

10次/组

2

组

2

组

2

组

2组

2组

2组

2组

2

组

2组

2组

跳绳50次/组

1

组

1

组

2

组

2组

2组

2组

2组

2

组

1组

1组

目标及要求

.学生